生小组合作并讨论交流(师板书：阅读、偏科、外语和古诗文)(四)、深入浅出，辩论交流通过刚才的学习，我们一起来做个鉴定(屏幕出示)：季羡林和苗苗算不算书虫请大家快速地浏览课文，在文中找出相应的理由再比较一下，这两个书虫有什么不同师总结：同学们能从两个人的交流中体会到阅读能带来欢乐，对我们写作也有很大的帮助有人说“阅读，是一把钥匙，为我打开知识的大门”你能用这样的句式来说说对阅读的感受吗(屏幕出示)阅读，是——，为我————阅读，是——，让我————(五)、品味题目寓意比较：“小苗与大树的对话”和“苗苗与季羡林的对话”，想一想，课文为什么要以“小苗与大树的对话”为题讨论交流，揭示寓意96岁的季羡林爷爷只有一只眼睛有视力的情况下，还天天坚持在病床上看书写作
五、 课堂小结请同学们将本节课的学习所得写下来吧第二课时一、复习导入1、听写生字词2、文章抓住了天山的什么特点来突出天山之夏美二、精读课文，理解感情1作者用移步换景的写法，抓住天山的“静”美，写出了天山之夏独具风韵下面就让我们仔细地阅读课文，看文章围绕“静”描写了哪写景物——雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花、牧场等2、这些景物有哪些特点呢（一）读第2自然段1、讨论交流：这自然段描写了哪些景物作者主要采用了什么方法把这些景物展现在我们面前的（1）描写了溪流、云影、雪水、溪水（2）描绘的方法---形象的比喻、巧妙的衬托让我们来品一品这些语句看看作者是怎样展现景物的美的：①蓝天衬着高耸的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花
出现这些现象，需要警惕肾脏发生病变要知道，肾功能的好坏与身体的健康息息相关，也可以从身体所出现的一些症状，反过来判断自已肾脏的健康状况出现以下症状时要引起重视：第一、痛风和高尿酸血症痛风通常与关节炎相关，是由高尿酸血症引起的疾病的一种症状，所以很容易会认为痛风和高尿酸血症与肾脏疾病无关相反，高尿酸血症的发生是因为血液中含有过多的尿酸，而血液只是一个运输管道，太多的尿酸最终进入肾脏，超出了肾脏的承受能力，最终导致肾功能出现问题当出现关节炎痛风时，建议做个全面的检查，看看有没有同时患有肾病第二、尿中带泡沫有很多因素会导致尿中出现泡沫，但肾脏病患者肯定会出现泡沫，其发病机制为肾小球滤过膜的屏障作用出现问题；尤其是电荷屏障受损，致使原尿中蛋白含量增多，形成了大量的蛋白尿，导致出现泡沫
(换另一个同学的卡片)全班：What’s this:A boy全班:How many boys:Sixty boysT:Ask and answer in your group在小组内练习，可以用卡片，也可以用实物小组练习以后，有些同学可能出现将不可数名词放在How many 之后的现象，要给予提示，请同学总结：How many 句型用来提问数量，How many后面的名词要加s(也就是用复数名词)3巩固1T:How many books does Danny have:Read the book by yourself同学自读课文第一局部，然后男女分角色亮度第一、二幅画T:First,How many books does Danny have
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