读好这句话(4)从“村民的劳动”中，体悟作者的独特感受现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗(生活的快乐，以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着)小结：通过交流，我们体会到甲虫们在自己的天地中快乐地生活着，劳动着，也快乐地创造着(5)第9自然段，“我还看见了许多许多……”思考：“我”还会看见些什么(市场里，甲虫们做买卖;公园里，大甲虫在教小甲虫寻找食物……)三、升华情感，进行练笔小甲虫们不但有生命，还有灵性这是作者用心观察的结果(1)自由读最后两段，说说你读懂了什么
3安神助眠小米还可以起到安神助眠的功效，这是因为小米中含有色氨酸这种物质，它能够帮助人体调节睡眠，是一种天然的安神助眠食物，如果经常失眠，可以尝试用小米来缓解症状，尤其应该在晚饭时喝一碗小米粥，这样可以提升睡眠质量介绍了这么多关于小米功效的内容，那么应该了解一下小米都有哪些禁忌，尤其要注意什么人应该少吃或者不吃小米，接下来介绍两种不能吃小米的人，他们分别是：1胃食管反流患者胃食管反流患者要注意，不能够喝小米粥，这是因为小米粥属于流食，患者吃太多容易出现胃部反流，反酸症状，从而可能会加重患者的病情，所以一定要注意患有胃食管反流症状的人群不宜吃小米，尤其不能喝小米粥2胃酸分泌过多者胃酸分泌过多者同样不能喝小米粥，因为小米粥中的水分比较多，吃多了容易加重胃酸侵蚀的情况，使得胃酸分泌过多者感到胃部更加不舒服，所以这类人群一定要记牢，不能吃小米粥等水分较多的食物
(3)游戏巩固(4)听儿歌录音，了解四季的顺序2、读儿歌，认读儿歌里的其它字词(1)再听儿歌，说说每个季节各有什么特点(2)正音(3)读儿歌3、读儿歌，复习复韵母ao (1)给儿歌中的字补充拼音(2)再读儿歌4、背诵儿歌(1)部分背诵(2)背诵整首儿歌三、复习巩固： 1、认读拼音2、认读字词3、复习儿歌4、模仿儿歌，学做小诗人小学一年级语文《四季歌》教案范本二 教学目标： 1认识本课的6个生字，读准音，记住形2能有感情的朗读和背诵儿歌《四季歌》教学重点难点： 1认识本课的6个生字，读准音，记住形2能有感情的朗读和背诵儿歌《四季歌》教具学具准备： 自制课件、生字卡片、树叶状的词语卡片 教学过程： 一、欣赏音乐，激发情感 1、小朋友，廖老师这里有一首非常好听的歌，请大家一起来欣赏一下
我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”伊琳娜听懂了科学家的话，你听懂了吗(7)平时你怀疑过大人说的话吗为什么怀疑(结合对学生的“大胆质疑、勇于探究意识”的培养)2、复习巩固生字，练习复述故事：(1)看板书认读生字词语：朗志万伊琳娜漫鱼鳞哎呀哄骗(2)试一试用上这些词语，说说今天学的故事三、小结提升1、表扬同学们这节课的课堂表现2、谈谈老师与同学们学了这一课的收获3、能告诉我你们的收获吗(根据孩子们的发言，加以整理学习本课所得，出示单元提示，再一次认识“做生活有心人，用自己的劳动和智慧去发现，去创造”的道理)四、练习书写1、看田字格，说说自己难以写好的字或想提醒其他小朋友注意的字
（总计53700字）
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