昨天（13日），浙江杭州外卖小哥彭清林为救跳江轻生的女子从十余米高的桥上一跃而下将其从死亡边缘拉了回来 今天（14日）上午彭清林到当地医院检查发现由于冲击力大他出现了胸椎压缩性骨折医生介绍，彭清林需要住院7到10天暂不需要外科手术治疗目前，彭清林被授予杭州市见义勇为积极分子荣誉称号奖金3万元当地公安授予彭清林杭州市一等治安荣誉奖章同时，彭清林还获得了所在平台的5万元奖励他纵身一跃 跳桥救人13日下午1点多彭清林正在跑闪送单他骑着电动车驶上西兴大桥没想到大桥中间堵上了有十几辆电动车停在路上许多人把头探出桥外，说有人跳江了彭清林赶紧把车一停，钻进人群只见江中有个长发女子在水里不停扑腾再看一眼，女子似乎沉了下去“这得救吧……”这个念头从试探变成决定彭清林没有花太长时间他脱掉外套和鞋子，抓着栏杆，来回试探反复深呼吸，最终眼睛一闭从距离水面十余米的桥上跳了下去他奋力将女子拉向桥墩尽管因为近视看不清彭清林还是很快找到女子位置他快速游过去，用手臂把人揽住又看见不远处桥墩上有铁丝网便拼了命把女子往桥墩方向拉这时，桥上的热心人丢下来几个救生圈很快，派出所民警赶到现场公安的快艇也驶来了经送医治疗，女子身体状况稳定救人后的彭清林默默离开他浑身湿透，骑车赶去送货等他把货送到这单已经超时了十多分钟“好在客户没有在意”这一跳，得要多大的勇气彭清林来自湖南张家界今年31岁，来杭州打工有一年多了回忆救人举动，他有些后怕：“我是真的有点怂，这么高谁不怕啊
请同学们据此给《蜀相》的诗句划分节拍学法指导二：要懂点格律，读准节拍集体朗读六、读准了音节后，接下来我们需要的是感情了记得在学《威尼斯》的时候，我们重点分析过其中的景色描写，透过这些景色描写我们体会到了作者的心情，还记得王国维对此概括的一句话吗在写作中，景色的描写很重要，他能揭示文章的主旨，我们写作个简单的练习，大家来写写“雨”中国古代的诗歌中也十分注意景色的描绘，以此寄托作者的情我们说诗歌中寄托了作者感情得景物叫意象，而这些意象所形成的氛围就是意境(以《沁园春长沙》作示范)所以我们发现要理解一首诗歌对于对于意象的把握很重要七、接下来，我们看这首诗，很明显也有景的描写和主旨的揭示，哪几联在写景
②那是一天阳光明媚的早上，小鸟站在枝头歌唱③我和妈妈拿了一个沙包和一只粉笔便出了门我们用粉笔在地上划了几个方块，准备玩跳房子④我把沙包扔进了第一个方块，然后身轻如燕地接连跳过了第一个和第二大方块，又跳进了第三个、第四个、第五个--返回时，跳过第二个方块时，我先稳住身子，慢慢地弯下腰，捡起沙包来，再跳回起点这样跳了几个来回，我真的很累由于我心里着急，结果没有瞄准，扔出了方块，只好把沙包递给妈妈我“悲喜交集”，高兴的是我可以休息一会儿，不高兴的是，只要妈妈一上，我胜利的机会几乎就要消失我心里默默的祈祷：老天爷，赶快让妈妈扔不准吧老天爷好像听到了我的“祷告”这一轮，妈妈果然没扔着我站在起点，静下心来，瞄准方块，一扔
快拿起手中的笔，勾画一下2、学生反馈：（在此部分的反馈时，教师要把握住训练的重点，详讲“野花图”“戏蚁图”和“菜园趣”，而对于其它的画面则通过以读带想的方式略处理）A“野花图“片断精读：“五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白、一半蓝一半红的你简直树不清它们有多少种颜色这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞”①指名读句子，说说你眼前出现了怎样的情景（引导：如果用我们的眼睛去看……如果用我们的鼻子去闻……如果用我们的耳朵去听……）②你们是一群会读书的孩子，能够将优美的文字还原到具体的生活情境之中③如果能在这个过程中体会作者的情感，这读书的能力又上了一层请大家说说自己体会到的情感
（总计53603字）
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