引导学生做摘苹果生字卡片的游戏2．找部首游戏上一页123345下一页师：这节课，我们认识了新的部首朋友，它们就藏在这些生字中，你能用善于发现的眼睛找到它们吗(课件出示：秋 树 叶 会)学生找到新学的部首后，部首相应地变红设计意图：创设了丰富的情境，通过多种形式的识记词语游戏，激发学生的学习兴趣，巩固生字这对学习生字的读音、生字的组词、新学部首都起到了巩固、复习作用四、指导背诵1．指名分段朗读课文，其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面2．指导背诵第1自然段过渡：这篇课文把秋天描写得非常美，对于这样优美的语言我们要想办法背诵下来背诵也是需要一定的方法的，这样才会背得又快又牢(1)找一找秋天的变化，提炼出关键词语：天气凉，树叶黄
诗人在得到赦免的消息后，他会想些什么呢你能想象出诗人顺流而下，行船经过三峡，见到长江两岸奇丽的景色时，那种欣喜的样子吗学生自由描述9这两行诗表现了行船之快，我们应该用怎样的语气来读(轻松、愉快)10指导朗读，学生试读弄懂诗句的意思后，咱们来比一比，看谁能流利地朗读全诗(学生朗读古诗)11同学们读得这么有感情，能说说自己的感受吗(从“彩云间”我体会到，诗人得到免罪的消息后，十分兴奋，因此觉得环绕在彩云之间的白帝城特别漂亮(猿声悲啼本来是使人很不舒服的，但是此时诗人却觉得猿猴的啼叫是在为他欢呼，向他辞行，可见诗人多么高兴诗人此时的心情，不但兴奋、激动，而且舒坦，他乘坐在轻快的小船上，欣赏着祖国美丽的山河，想到就要回到家乡，见到亲人，那种心旷神怡的感觉，真是妙极了
哲人说，只有知道明天干什么，今天活着才有意义我说，没有目标引领的行动统统都是愚蠢的行动你们说，怀揣着梦想和目标我们仍在奋力前行孩子们，坦率地讲，我非常羡慕你们，在__中，你们读万卷书，你们行万里路，你们拥有很多同龄人所没有的东西，但这一切即将成为过去，我希望，从今天开始，你们要开始独立思考自己的人生，思考自己的未来，思考“我是谁我从哪里来我要到哪里去”的终极哲学命题因为，人真正要读的是人生这一部大书，真正要带走的是人生的理想孩子们，只要你们明确地知道自己的生活目标，真切地感受到自己正在稳步地向自己的目标前进，你们就是一个真正有希望的人，一个真正幸福的人只要你把你的大目标和小目标都规划具体并积极、坚持不懈地去追求、去实现、去超越，你的人生才能主动，你的生命才有意义，你的事业才能成功
一说起蒲公英大家都会想到那分外秀丽的小黄花和随风飞舞的白色花絮，春风吹起来，别提有多美丽不过，有谁想到雷佳音“吹雪”的滑稽模样了呢可别小看咱们蒲公英，可不是只有美丽外表哦蒲公英的药用价值也是十分重要的，在中药界不可小觑蒲公英泡茶服用有消炎利尿、清热解毒的功效，它可是无比低调的养生专家但是，蒲公英虽厉害，它的作用可不是万能的主要功效只有这四个方面：1消炎利尿蒲公英有消炎利尿的作用，也可以清肠通便如果深受水肿体质或者便秘体质困扰，蒲公英茶可就是你的福星了蒲公英含有丰富的膳食纤维，如果不想泡茶，新鲜蒲公英的作用也是显著的，泡茶或者食用，二者都可以选择2清热解毒，养肝护肝蒲公英有清热解毒的作用，同时对清肝毒也有非常好的效果
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