所以古人称赞沉香是“集千百年天地灵气”之所以产香困难，这与它的形成有关与其他香料不同，沉香的异香是从伤痛中磨砺出来的天然沉香是或受到虫咬、或因病变、或自然毁伤等伤害后，树体内分泌大量带有浓郁香味的树脂，将其伤处包裹，再经漫长岁月的蚀刻，后形成有异香的木材这么来说，沉香树只有具备“受伤”这个条件才可能产出沉香沉香不只是木头，也是一种启示我们要学习的正是沉香这种勇于面对伤痛，自我修复、自我完善且深沉内敛的高贵品质学会把遭遇的坎坷、挫折和失败，温润成自己人生上的香痂鲁迅曾说过，悲剧就是把美的东西毁灭给人看，而沉香是反其道而行的沉香的美，是把悲剧包裹起来沉淀给人看沉香树的伤口，让它获得了生成沉香的可能；人生的伤口——挫折，则会让我们获得走向成功的智慧与才干
（二）学习第2句：引出国歌：升国旗的时候，我们不单单只是把国旗高高升起，还要播放什么（播放国歌）；让生回想前面小朋友们说过了，升国旗、奏国歌时应该怎样做（站在整齐的队伍当中，站直、立正）下面我想检查一下同学们是否做到了，全体起立，准备：升国旗、奏国歌（多媒体演示升旗过程，同时播放《国歌》）；（1）提问：在国歌声中，五星红旗是怎样升起来的（在国歌声中，五星红旗高高升起）；（2）多媒体出示第二句：国歌声中，徐徐升起（重音“徐徐”下打点）；换词，慢慢（3）指名生读；（4）体会句子感情：小朋友们看，五星红旗迎风飘扬，多么美丽啊分男、女生读；分大组齐读前句（三）学习第三句：（1）刚才升国旗时节，我们的小朋友们都做得很不错，我们再来看看书上的小朋友们是怎样做的
(让学生各抒己见)学生可能出现如下方案(1)其中5条船，每条船4人，还有一条2人4×5+2=22(2)其中4条船，每条船4人;另外两条船，一条3人，一条3人4×4+6=221让学生根据自己的方法用小棒摆一摆，摆出你的分配方案(让学生各抒己见)2可让学生在草稿本上用纸画月亮代表小船，用小棒代表人3根据摆的图列出算式1培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识四、拓展学习(深入探究)1小结：今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理，我们要动脑想一想，但分配时不能违反“限乘4人“这个规定
三、实践应用1教材第43页“做一做”第2题先让学生用量角器画出这些角，并在小组中相互交流，比一比谁画得好2教材“练习七”第5题先量一量∠1和∠2有多大，把角的度数写在角上，再用量角器画出与∠1和∠2同样大的角画完后，同桌互相验证，看谁画得标准3教材“练习七”第6题小组内议一议，再说一说这些角用三角尺怎样画的教师归纳，再让学生独立拼一拼、画一画，然后用量角器检验四、课堂小结通过这节课的学习，你又学到了什么本领【教学反思】：让学生通过自学，动手操作，主动去发现找到画角的方法，进一步巩固了角的有关知识，培养了学生动手操作能力及分析推理能力人教版四年级上册数学教案免费下载（精选篇3）教学目标1、使学生知道数的产生过程，初步认识自然数
（总计53437字）
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