目前市面上的安吉白茶树，都是它的子孙后代当地也成了安吉白茶的核心产地安吉白茶之所以属于绿茶，归根结底还是因为制作工艺决定的，它遵循了绿茶的制作方法，采取杀青、理条和烘干的工艺加工而成成品安吉白茶的外形特别好看，形似凤羽，色泽翠绿和黄绿相间，鲜嫩油光安吉白茶以香气清鲜持久，滋味鲜醇而著称，冲泡后汤色清澈明亮，叶底细嫩成朵，在杯中翩翩起舞，上下沉浮，令人赏心悦目安吉白茶为何受如此追捧安吉白茶问世以后，迅速成为绿茶中的新贵，受到广大消费者的追捧这里面有着多种原因，综合起来，可能下面两种最为重要首先，安吉白茶卓越的品质安吉白茶是绿茶的变异品种，其营养价值比普通绿茶要高出很多经过科学测定，安吉白茶富含人体所需18种氨基酸，其氨基酸含量在5—10
此时作者是什么样的心情谁能通过你的读让我们感受到作者此时的心情(3)“蝴蝶的家到底在哪里呢我真为蝴蝶着急了”这句话在文中两次出现，“我”因为什么为蝴蝶着急了(作者找了多次都没有找到蝴蝶，所以更着急了)①哪些词语可以看出作者为蝴蝶找家时的着急心情，勾一勾、读一读②通过对读的方式来理解课文蝴蝶的家到底在哪里呢作者真为蝴蝶着急了③一次次猜想，又一次次否定，作者一次次为蝴蝶找家，希望的是什么(4)还从哪可以看出作者为蝴蝶着急、担心(5)让我们来读一读小女孩的话(出示第五自然段)①小女孩是怎样看待蝴蝶有没有家这个问题的(三个“一定”)②小女孩连续说了三个“一定”，你们想一想，小女孩在说这些话时心里在想什么
(1)初步形成“倍”的概念(教学例2)菲菲有三个好朋友，他们正在用小棒摆正方形，下面我们来看看他们摆的情况，用了多少根小棒(课件演示例2中第一个小朋友，摆了一个正方形)学生观察你知道了什么生：摆了一个正方形用了4根小棒4根小棒还可以说是几个生：一个4根下面我们来看看另外两个小朋友，他们摆图形的时候用了几个几根出示例2中另外两个小朋友摆的两个和三个正方形学生观察学生说自己的发现引导学生得出：2个4根，3个4根(板书：2个4根，3个4根)揭示倍的含义，指出第三个学生摆的小棒说：第三个同学摆了3个4根，3个4根也可以说成4的3倍让学生反复说几遍(2)巩固“倍”的概念判断第二行是第一行的几倍生解答时，师要求学生说出想的过程
(2)教师播放第一册Unit 4 B Let’s chant 的录音带将cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上学生边指图边跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作通过此歌谣可以复习Look at …的句型， 以及big, fat, funny 等单词2 呈现新课 (Presentation)(1)教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词big, long, short, small, tall(2)了解so 的用法学生读完Unit 4 B Let’s chant 的歌谣后， 教师从黑板上取下pig 的图片，对学生说：Look at the pigIt’s so big
（总计53188字）
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