3、预测董浩叔叔看到这个统计图，你猜他会决定举行什么比赛为什么4、体会统计图的优点5、读二(1)班同学最喜欢的电视节目统计图①比较两幅统计图有什么区别并小结②读统计图并体会统计图的好处③小结 ④预测到了2008年8月份时，猜一猜喜欢哪一项电视节目的人会更多教师提问：到时候我们再统计同学们最喜欢的电视节目，统计图会发生什么变化三、读奥运获金牌情况统计表 (1)导入(2)出示统计表，说说从统计表中你知道了什么你又想到了什么(小组交流)(3)汇报 a你知道了什么b你觉得中国的运动健儿怎么样你想对他们说些什么四、小调查1、师：同学们正处在长身体的阶段，要想身体好，必须有合理的饮食，适当的运动，还要有充足的睡眠
同学们，行动起来吧，让我们携起手来，以雷锋为榜样，共同努力，从点滴小事做起，与文明同行，做校园的文明使者，谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌关于雷锋精神国旗下的讲话（篇3）敬爱的领导，亲爱的'老师、同学们：大家好雷锋，是一个大家心中再也熟悉不过的一个名字他在自己生命中的第二十二个年头的时候，就离开了这个美好的大千世界但他仅用在这世界上的二十二年，就为我们做了多少事啊虽然，他已经不在这个世界上了，但我相信，他永远活在人们的心中，也永远是人们心中的好榜样而在我们的现实社会，又有谁能够像雷锋一样帮助他人，不求回报，也不留名我认为应该没有几个人能做到这样，原因就是：现在的社会太复杂，人人都想着自己的个人利益，完全没有考虑到其他人的利益
教师随滚动的课件介绍泉水的照片学生边听边思考用一个词来形容看到的泉水3揭题并读好课题4学习“泉”字[设计意图：联系生活的目的是调遣学生知识库存中已有相关知识，激发其学习兴趣运用课件直观介绍泉水是为下文想象说话铺路]二、在整体感知中积累语感(一)初读(大声地朗读)课文，自学生字新词1自由读读，画出自己遇到的生字看看你自己能解决几个生字教师预设了A、B、C，当学生学有困难之时随时调用2交流，反馈(1)小学二年级下册语文泉水教案：交流自学的生字新词预设A:用媒体展现文本第一段情景，巩固3个生字(“哦、股、缝”)预设B:用图片识字图片一为水罐、天然水塔，认识“罐、塔”;图片二为杜鹃，引出画眉鸟等;预设C:理解“清脆”一词
(提问C类学生回答，A，B类学生做补充)函数的极值与导数教案 2、观察图138 表示高台跳水运动员的高度h随时间t变化的函数函数的极值与导数教案=-49t2+65t+10的图象，回答以下问题函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案(1)当t=a时，高台跳水运动员距水面的高度，那么函数函数的极值与导数教案在t=a处的导数是多少呢(2)在点t=a附近的图象有什么特点(3)点t=a附近的导数符号有什么变化规律共同归纳: 函数h(t)在a点处h/(a)=0,在t=a的附近,当t0;当t>a时,函数函数的极值与导数教案单调递减, 函数的极值与导数教案 <0,即当t在a的附近从小到大经过a时, 函数的极值与导数教案 先正后负,且函数的极值与导数教案连续变化,于是h/(a)=0
（总计53423字）
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