揭示小数的产生谈话:刚才在测量身高的时候，得到的结果是1米多，如果用“米”作单位，就得不到整数的结果像这样在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数【品析:由日常生活中熟悉的测量情景入手，引起学生的学习兴趣，也使学生认识到数学与生活的紧密联系，数学学习显得更有意义】二、师生合作，探究新知1小数的产生引导学生观察教材第32页例1，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常用小数来表示提问:我们知道1米=10分米=100厘米=1000毫米，那么以分米、厘米、毫米为单位的整数怎么用以米单位的小数表示呢2认识一位小数(出示米尺)(1)在米尺上找出1分米的地方
白细胞增多常见于炎性感染、出血、中毒、白血病等其减少常见于流感、麻疹等病毒性传染病及严重败血症、药物或放射线所致及某些血液病等二、血白细胞偏高的危害 1、危害着患者的身体健康 与生理性白细胞增高相比,病理性白细胞增高更加可怕病理性白细胞增高常见于急性细菌性感染,如急性肾盂肾炎,严重组织损伤,大出血,中毒和白血病等,这些疾病都严重危害着患者的身体健康,若治疗不及时,导致病情反复发作,则还有可能危及生命2、淋巴细胞会增加 白细胞偏高一般是炎症所引发的,白细胞正常值是小于10,您的情况建议您最好及早到当地正规医院进行检查及尊医嘱对症用药比较稳妥的通常白细胞偏高伴随中性偏高,白细胞偏低伴随中性偏低因为白细胞通常是受中性粒细胞的影响比较大,有时候也受淋巴细胞的影响
快速戴好消防标记(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找"水"救"火"，每个消防队员每次救出一个小动物(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作听到小动物的"哭声"，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家(6)、消防队长小结活动，评价消防队员这天的表现幼儿园安全教育教案篇5活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯;2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;3、初步养成必须的安全意识
（五）如何防溺水，加强安全意识1、播放“防溺水”安全教育视频2、师生共同归纳“游泳四不”3、学习游泳小常识，齐读，指名读（六）同学讨论，归纳知识这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做（七）结束语：今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈，希望同学们通过这节课的学习，懂得珍惜生命，关爱家人，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯防溺水安全教育教案【篇4】教学目的：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识
（总计53197字）
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