中方赞赏格方积极响应习近平主席提出的四大全球倡议，愿同格方践行倡议，共同维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序双方要加强发展战略对接，以高质量共建“一带一路”合作为引领，促进各领域互利合作积极开展人文交流，不断促进民心相通卡韦拉什维利请韩正转达对习近平主席的诚挚问候和良好祝愿卡韦拉什维利表示，格中都是历史悠久的文明古国，双方彼此尊重、彼此信任，合作纽带日益拉紧，人员往来日益频密，格方对格中合作深感自豪格鲁吉亚是最早加入“一带一路”倡议的国家之一，愿同中方不断加强在互联互通、基础设施建设、经贸、旅游、体育、教育等领域合作，为两国带来更大利益，为人民带来更大福祉，推动格中全面战略伙伴关系不断发展
中新网上海11月9日电 (记者 徐珊珊)11月5日至10日，第九届中国国际进口博览会(简称“进博会”)在上海举办作为进博会江苏省“第二现场”的重点推介活动，江苏特色产业带(出口)专场对接活动在此间举行动力电池及储能装备、汽摩配、电动三轮车、个护产品四场对接连轴登场活动现场江苏省商务厅供图 会场内，不少江苏企业带着自家优势产品与海外客商面对面交流，寻找合作契机“这次在展会上，明显感觉供应链更扩大了，来洽谈的客户品质也比较高”丹阳市恒诺汽配有限公司外贸部经理汪令莉说为了适应不同海外市场的需求，恒诺汽配在车灯上做起了文章“比如针对巴西崎岖的山路，我们把老款的灯泡升级为LED，不仅更亮，还减少了安全隐患
认识6个生字2读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育3能把课文演一演教学重点1初步形成自己的幸福观2演课本剧教学难点1初步形成幸福观2理解文章内容教学时间一课时教学过程谈话导入1这篇是阅读课文，主要由同学们通过自学来读懂现在就请大家自己读读课文，看你能读懂什么2学生交流，并谈谈自己的幸福观3认读生字学习新课一、了解文章内容1牧童们开始时，认为幸福是什么(不知道)2牧童们后来认为幸福是什么(让学生根据自己对课文内容的理解自由发言)在这个过程中，他们做了什么注：引导学生读13到22自然段3小结：正是因为他们从自己的劳动中感受到了帮助人的快乐……4智慧的女儿是怎样回答三个牧童的(她肯定了三个牧童的体会，指出：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情
让我们乘上小火车出发吧(播放音乐《火车开了》)设计意图：再次把学生带入童话情境，用学生感兴趣的方式展开学习活动，这样符合低年级学生的兴趣与需求二、复习声母1现在，我们已经来到了“拼音王国”的门口，听，门卫好像有话要对我们说(课件显示情境，给门卫配音：对不起，尊贵的客人，要进我们国家必须先过“声母”关)2孩子们，怎么办你们能顺利过关吗3点击课件，出示声母表学生自由读、组长检查读，然后由组长汇报哪些声母组员在认读的时候有困难，教师相机指导4指名读(多给学生机会)5开火车读、齐读强调：声母共23个，我们最好把它背下来，并能按顺序默写下来设计意图：美国著名教育心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣
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