③理解句意、文意过程与方法：培养学生自主阅读文言文的的能力情感、态度、价值观：通过学习使学生提高学生自我保护的意识和能力，学会在面对生活中的困难和坏人时应勇于斗争、善于斗争教学重点：1、积累相关的文言词汇2、理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象教学难点：理解句意、文意;理解文章的主旨《狼》表面看是写狼，实际上是写像狼一样的人教学时数：一课时一、导入：请列举带”狼”字的成语狼在我们心中是什么形象今天蒲松龄给我们讲述了一个有关于狼的故事二、作品简介哪位同学能用简洁的语言介绍一下作者蒲松龄谁来解读一下“聊斋志异”这四个字三、预习交流1、预习稿一、二题2大家都预习了吗谁愿意试读下列字词四、整体感知1、我来范读这篇文章，大家听的时候注意生字词和句子的节奏停顿
” 20余年来，周发奎和村民们像守护家人一样守护着朱鹮他每天都会绕着稻田走两三圈，看看朱鹮的栖息情况，遇到游客靠近核心区，就上前耐心劝阻草池湾的生态蝶变，始于对“东方宝石”的守护，成于对“绿水青山就是金山银山”理念的践行为了给朱鹮打造舒适的家园，村里整合1500余万元涉农资金，实施“针灸式”微改造：不拆老房、不推稻田、不砍古树，却实现了卫生厕所全覆盖、生活污水全收集、垃圾处理无死角；改良的300亩有机农田，不仅成了朱鹮的觅食天堂，更孕育出“草池稻香”“草池红粉”等富硒有机品牌，亩均产值较传统种植增加5000元以上“我们把村子分成了四大板块：朱鹮保护核心区、特色有机种植区、民宿康养休闲区、农耕文化自然研学体验区，既守住了生态底线，也找到了发展路子
通过快速说单词和单词的反义词这个游戏环节，充分调动了学生的积极性使学生在轻松的氛围中学习教学目标一、知识目标：能用本课的形容词，描述自己的外貌二、技能目标：在能区分这些形容词的基础上，说说自己朋友的外貌三、教学重难点：区分本课的形容词：fat-thin、big-small、tall-short四、教学方法：讲授法、合作法、游戏法五、教具准备：形容词单词卡片、磁带、录音机教学流程教学程序教师活动学生活动时间导言在我们上课之前前想问问同学们一个问题，你喜欢和我们班的哪个同学一起玩呢我们每个同学都有自己的小伙伴，今天我们就来学习"我的朋友们""My friends"(板书课题，带领学生读几遍)生答："我喜欢和…一起玩"生齐读课题5新授你能从外貌上形容一下你的朋友吗
首先，咖啡碱能兴奋神经中枢系统，影响全身的生理机能，促进胃液的分泌和食物的消化其次，茶汤中的肌醇、叶酸、泛酸等维生素物质以及蛋氨酸、半腕氨酸、卵磷脂、胆碱等多种化合物，都有调节脂肪代谢的功能此外茶汤中还含有一些芳香族化合物，它们能够溶解油脂，帮助消化肉类和油类等食物如“乌龙茶”，目前在东南亚和日本很受欢迎，被誉为“苗条茶”，“美貌和健康的妙药”乌龙茶有很强的分解脂肪的功能，长期饮用不仅能降低胆固醇，而且能使人减肥健美茶叶中含有较丰富的氟，龋齿的主要原因是牙齿的钙质较差，氟离子与牙齿的钙质有很大的亲和力，它们结合之后，可以补充钙质，使抗龋齿能力明显增强
（总计53672字）
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