非常适合预算有限的小白京东：2899 NO5：联想 小新14寸 锐龙版 配置：R5-3500U/8G/1TB 256G PCIE固态/14寸 IPS 重量：155kg 简评：联想小新14英寸采用金属机身，155KG，8GB内存为4G板载 4G扩展组成的双通道最大特点是：双硬盘 自带Vega5显卡，在轻薄本中能标配双硬盘，从这就知道，联想是调查了市场的，很多时候由于固态不足，一些轻薄本用户，不得不随身带一个移动硬盘，标配双硬盘就方便多了R5-3500U虽然TDP为25W，但不少轻薄本由于散热模具限制，无法达到25W的持续输出，此机型可以达到24W，是个相当不错的水平，基本上可以说是满血输出，让CPU和显卡的性能充分释放
4Learn how to entertain guests to dinner at home and the response5Listen to the song of ABCWhile listening, get students find out food words from the song6Check how much students have learnt about the new words:Ss show pictures to partners and ask each other to spell the wordsConsolidation: Teacher review new words with the whole class (show pictures)
你有什么好的办法(指名学生回答)学生讨论收集数据的方法(2)出示统计表可以用什么方法来完成这张统计表呢(3)学生说出各种不同的方法(学生可能回答：把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等每人报喜欢的颜色，我们在自己的表中做记号，如画“正”;举手表示自己在哪一个范围的，老师数一下，再把结果填在表中……)(4)教师提问：你认为以上各种方法中，哪一种方法最方便师：在这些方法里，举手表示是比较简便的方法，现在由老师发布指令，每人只能选一种颜色，最喜欢哪种颜色就举手表示“用举手数一数”的方法，师生合作完成统计表师生活动，教师说颜色，学生举手，教师数人数，学生填表格2、从这张统计表中，我们可以知道些什么
为使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上进行分析：好学教育：【二】教法学法分析1教法分析 为了充分调动学生学习的积极性，本节课采用“启发式”问题教学法，用环环相扣的问题将探究活动层层深入，使教师总是站在学生思维的最近发展区上另外我恰当的利用多媒体课件进行辅助教学，借助信息技术创设实际问题的情境既能激发学生的学习兴趣，又直观的引导了学生建模的过程2学法分析 通过推导圆的标准方程，加深对用坐标法求轨迹方程的理解通过求圆的标准方程，理解必须具备三个独立的条件才可以确定一个圆通过应用圆的标准方程，熟悉用待定系数法求的过程下面我就对具体的教学过程和设计加以说明：【三】教学过程与设计整个教学过程是由七个问题组成的问题链驱动的，共分为五个环节：创设情境 启迪思维 深入探究 获得新知 应用举例 巩固提高反馈训练 形成方法 小结反思 拓展引申下面我从纵横两方面叙述我的教学程序与设计意图
（总计53855字）
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