(5)根据小瓜虫不耐高温的特点，放在太阳下晒，将水温提高至30℃时，在鱼的周身搽擦一次红汞，再经新水过洗后捞人干净等温嫩绿水中饲养、停食、晒阳1周后更换新水即见痊愈(6)在水温20—26℃范围内，每立方米水体(1000千克)用03克或04克孔雀石绿溶液浴洗病鱼2小时，可以杀死小瓜虫，对金鱼也比较安全四、草鱼如何防治白点病 草鱼 (1)、病原：多子小瓜虫(Ichthyophthirius multifiliis) (2)、发病规律及危害：是我国流行较广、危害较大的鱼病之一小瓜虫的适宜繁殖温度为15~25℃，因此本病有明显的发病季节，春、秋季，南方初冬是流行季节本病无宿主特异性，任何淡水鱼都可被侵袭、发病
课堂中，我让学生根据已有的经验辨别教室里的物体所在的方向，制作方向板，并应用多媒体CAI，启发他们自己编方向的名称当他们发现指南针上的方向名和自己编的方向名相同时，不禁欢呼起来，因为他们品尝到成功的喜悦当问及老师站在同学们的哪个方向上时，学生产生了一场小小的争论，最后，他们非常了不起地说出：因为我们观察的角度不同，所以我们说法不同在课堂学习的过程中，学生成为学习的真正主人课外设计了游动物园的实践活动，我利用学校内的小花园，接着教材的情境继续创设一个游动物园的问题情境，给学生提供独立思考与合作探索、体验生活中物与物之间位置关系的机会学生在生活中根据游园示意图通过小组的合作学习，找到正确的方向(东南、东北、西南、西北等)，观看自己所喜欢的动物，在活动中获得成功的体验
指导朗读4、过度引出“恐龙飞向蓝天的过程”（第四自然段）5、生读文，填写题单6、学生汇报，老师结合学生的回答适时出示图片辅助理解，并完成板书7、学生不看课文，根据板书提示，发挥自己的想象，口述恐龙飞上蓝天的过程三、感受语言准确性，联系生活学会运用1、师：这篇课文除了把恐龙演化成鸟类的过程写得生动形象外，语言的准确性更是令人印象深刻比如这一句，“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”抓住“一支、漫长”运用对比的方式体会语言表达的准确、严谨2、范例二，出示“其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类”抓住“一些、逐渐、越来越” 运用对比的方式体会语言的准确、严谨
⑵初步感受古典文学的语言特点2、能力训练点继续练习引导学生抓住事情的前因后果3、德育渗透点理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质，从中受到教育4、美育渗透点体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想像力学法引导：1、教师教法导读法2、学生学法自学讨论法教学重点：理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质教学难点：读通读懂句子，培养阅读古典小说的语感解决办法：通过小组讨论，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题师生互动活动设计：1、教师活动设计⑴从介绍我国古典名著入手，激发学生兴趣⑵启发学生交流自学成果，鼓励他们提出自己的问题⑶有重点地讨论学生提出的问题，相机点拨学生，理清文章的前因后果
（总计53756字）
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