同时，统筹推进新能源与工业、建筑、交通融合发展，与新型材料、装备制造、特色农业等优势产业协同进步，将资源优势转化为产业优势传统能源方面，吴忠市将持续推动煤炭上产扩规，加快惠安、贺家瑶等12个煤矿建设进度，加紧马儿庄一井、二井等4个煤矿前期工作，到2030年全市煤炭产能突破2600万吨同时积极推进油气增储上产及转化利用，提升油气储运加工能力，到2030年吴忠市天然气产能累计达到50亿方此外，吴忠市还将持续完善电网主干网架结构，提升配电网智能化水平，加速星塘、韦州等750千伏变电站建设进度，科学布局牛首山抽水蓄能、长时电化学储能等支撑型工程，稳步提高绿电供给和消纳水平，到2030年吴忠市储能规模将达到1000万千瓦
你们知道吗安全演练对于我们每个人都很重要日本强震海啸中，宫城县户仓小学，距离海岸仅仅100米，学校共有108个学生，有一个孩子那天没来上课，在校孩子们全部生还当天海啸前首先发生的是地震，孩子们都躲到桌子底下，紧接着，孩子们跑到学校操场，然后爬到学校后面的山上他们是按照日本应对海啸的标准流程操作的，这是每一个人都会反复演练的疏散方式在日本连幼儿园的孩子都要进行安全逃生演练，并作为法律规定所以，我们每个小朋友都要认真对待每一次的逃生演练，强烈的安全意识和熟练标准的安全演练在关键时刻能挽救人的生命或许，你会认为安全问题离我们很远，有的同学心里可能会说：“我很安全啊没必要这样大张旗鼓地教育我吧”其实不然
提问：大小不同的小熊，可以列出怎样的减法算式，请你摆一摆2观察大小及颜色不同的汽车，列出减法算式（1）根据汽车颜色不同列出减法算式“9-2=7”提问：佩奇一共有九辆汽车，用数字几表示送给弟弟2辆粉色汽车，用数字几表示佩奇还剩下几辆小熊（2）观察讨论，根据汽车大小不同，尝试列出新的算式“9-1=8”提问：不同大小的汽车可以列出怎样的减法算式，请你摆一摆（3）观察“9-2=7”与“9-1=8”两个算式，进一步理解减数和差的互补规律三、分组探索“生日会场”中的加减算式，感受其中蕴藏的数学秘密小组合作，找出棒棒糖、杯子、彩旗、蝴蝶结中蕴藏的算式活动延伸：送生日祝福，引发继续探究寻找相关算式的兴趣课后反思：活动中我以“小猪佩奇给弟弟过生日”的情境，在一步步的推进中，引导幼儿列出9的加减法算式，并进一步理解加法交换律及减数和差的互补规律
师：同学们，这幅美景被我们的一位诗人看到，用十四个字收藏在诗句里，大家同我一起去看看吧(板书诗名滁州西涧) 二、赏析古诗，品读古诗(一)、知诗人，解诗题1、师介绍诗人韦应物2、明白古诗的时空背静(二)明诗意，感情读1、整体感知，自由读诗2、学习古诗前两行诗的前两句点明了时间、地点和人物，将读者引入一个碧草从生、涧水奔流、鸟鸣深材的清幽境界师指导学生理解关键词“独怜”，再指名说前两行诗句的意思师小结： 寥寥十四个字，诗人便茂密的绿树，鸣转的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水，这些分散的景物聚拢笔端，合成一幅布局和谐、色彩鲜明的图画，给人以自然美的享受3、学习古诗后两行： 请学生谈谈读后的感受，试着将诗意说出来
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