数的大小有什么变化吗从下往上观察小数点是怎样移动的数的大小有什么变化)小结：看来小数点向后移动，原来的数就扩大;小数点向左移动，原来的数就缩小板书：右移扩 左移缩2、合作探究(1)提问：从上往下观察它们都是把小数点向右移动，却得到了三个不同的数，对吗看来小数点移动的位数不一样，原数大小的变化也就不一样数的大小的变化既与小数点移动的方向有关，还与小数点移动位数的多少有关(2)合作探究：究竟有怎样的关系呢我们来继续深入研究各组有这样一张表格和一张小数数位表，请你们小组选择其中的一种方法进行研究先吧空白处填写完整，再观察小数点移动的位数与原来小数的大小变化小数点可以向左移动，也可以向右移动(3)交流汇报谁来说一说，你们是选择哪种方法研究的
比喻有恒心，有毅力孜孜不倦(zī)勤勉的样子不言而喻(yù)不用说就可以明白持之以恒(héng)有恒心地坚持下去三、默读课文，自主探究，思考下列问题：(1)“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”为什么(2)“寻求第二种答案”的途径(3)创造性思维有哪些必需的要素(4)发挥创造力的关键是什么你有这方面的经验吗(5)找出课文中的举例论证，并分析其作用(6)区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么教师点拨：⑴只有这样才会激发人们的去思索，去“寻求第二种答案”，才有发明创造⑵有赖于创造性的思维⑶①学识渊博，精通各种知识②有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识③持之以恒的精神和毅力⑷在于如何运用知识
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生33、《曲院风荷》(陈璨)六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波木兰舟上如花女，采得莲房爱子多34、《夏吟》(戴石屏)乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金35、《初夏绝句》(陆游)纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新夹路桑麻行不尽，始知身是太平人36、《初夏》(朱淑真)竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长37、《初夏戏题》(徐夤)长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇青虫也学庄周梦，化作南园蛱蝶飞38、《闲居初夏午睡起》(杨万里)梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花39、《初夏淮安道中》(萨都剌)鱼虾泼泼初出网，梅杏青青已著枝
2教 师教授完这三个新单词后，让学生 通过老师的嘴型来猜单词，复习和巩固刚刚学完的三个单词doll, balloon and bear然后教师给学生呈现课本活动1的教学挂图：This is my bedA balloon is on the bedA doll is under the bedA bear is in the bed教师安排四个人一小组，说说这张图片的内容，看看哪组描述的内容丰富，说的句子多教师要给学生两分钟的准备时间，之后让各组学生到前面去汇报、表演教师要根据学生在发言中的问题给予及时地引导，示范，纠正同时要给予学生积极的肯定和表扬3教师放录音，让学生跟读课文第一部分内容，尽可能地模仿录音中的语音语调
（总计53308字）
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