) 的空间关系小范围的空间关系，可利用教室里的物品练习句型老师可不断的变换物品的位置让学生熟悉前面提到的几个介词大范围的空间关系，老师可利用地图让学生确认我国主要城市的位置老师同时要以特殊的表达导入介词“特指the”与“泛指a/an”用法以上表达应会听、说、(包括会问回答)读，语调语、音基本正确辅音音标的发音不必一步到位如; /s/, /z/教学重难点分析1句型a主谓一致，即be动词的单复数Where is/ Where’s …It is/ It’s on/ in/behind/near/under the…Where are/ Where’re …They are/ They’re on/ in/behind/near/under the…注意语序：特殊疑问句： 疑问词 + 是动词 + 主语 + 问号b
3结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育;培养学生良好的数学情感和数学态度三、教学重、难点认识负数的意义四、教学过程(一)谈话交流谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么(起立、坐下)今天的数学课我们就从这个话题聊起(板书：相反)我们周围有很多的自然和社会现象中都存在着相反的情况，请看屏幕：(课件播放图片)太阳每天从东方升起，西方落下;公交车的站点有人上车和下车;繁华的街市上有买也有卖;激烈的赛场上有输也有赢……你能举出一些这样的现象吗(二)教学新知1表示相反意义的量(1)引入实例谈话：如果沿着刚才的话题继续“聊”下去的话，就很自然地走进数学，我们一起来看几个例子(课件出示)① 六年级上学期转来6人，本学期转走6人
)三、欣赏名画，感受魅力1、默读课文，看看课文中哪几个自然段具体介绍了这幅名画(找到5——7自然段)2、请大家自由阅读5——7自然段，并根据学习要求读懂课文请看课件：用心读5——7自然段，你从哪些具体描写中看到了这幅世界名画的魅力作者看到这幅画产生了怎样的想象，请用波浪线批画出来3、学后交流：⑴课件出示：她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动(预设：她不像是画中的人物，而跟真的一般，太神奇了;当我读到这句话时，我的眼前仿佛出现了一个美丽端庄的女子，真美;作者看到这幅画就如同跟真人面对面，可见这幅名画的魅力
华佗，何许人也他是东汉末年的有名之士，医学技术全面，水平了得，现在的麻醉药得益于他发明的“麻沸散”，被后人广泛使用，他也被尊称为“外科圣手”曹操头风病严重，很辛苦才把华佗先生请来，华先生却劝说开颅取“风涎”不料被曹操怀疑下狱，在狱中含冤而终华先生为人慷慨大方，常免费为人治病，深得百姓爱戴他说过的“名言”到现在也极具指导意义①《华氏中藏经卷上·阴阳大要调神论》“阳候多语，阴症无声，多语者易济，无声者难荣，阳病则旦静，阴病则夜宁”释义：人话多一般是敛阳过盛导致，反之寡语是阴过盛救治多语症候容易，但治疗寡语的却很难，阳过盛的人应保持白天安静，不多作声响；阴过盛的人要确保晚上睡眠质量，需要安静祥宁②《华氏中藏经卷上·脉要论》“脉者，乃气血之先也
（总计53290字）
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