初一下学期数学教案篇5【教学目标】引导学生通过常规分析，得出解题思路，经历提出问题，自探问题，应用知识的过程，自主总结出解题办法；【教学难点】找出题目中的可有可无的已知条件，说一说为什么可以这样认为【教学过程】问：以前学过的有关路程，时间，和速度之间的关系是怎么样的你能写出它们之间的关系吗出示例题：甲、乙两地公路全长352千米汽车原来从甲地到乙地要11小时，建成高速公路后，汽车每小时速度是原来的25倍现在汽车从甲地到乙地需要多少小时分析：要求现在汽车从甲地到乙地需要多少小时，那么先要求出汽车现在的速度，而汽车现在的速度是原来的25倍，那么还得先求出汽车原来的速度根据`甲乙两地公路全长352千米
"早安9、其实感情之中，付出多的一方不一定就是失败的一方，对一个人好，即使没有回报 至少永远不会遗憾，若干年后突然想起，泪流满面的那个人，肯定不是你早安10、决定一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限……早安11、当你真的很爱一个人，爱到骨子里，就算你们已经不在一起了，你深知再也回不去了，但心里那股喜欢劲一直都在这种感觉真的很难磨灭，甚至不可能磨灭，爱的太深太容易让自己牺牲早安12、清茶一杯代美酒，献给远方好朋友，此香不比鲜花浓，却是真情出我手愿你时时都平安，幸福美满无忧愁，好运吉祥伴你走，健康快乐到永久
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”(这里以比喻和拟人的修辞手法，写出了花色斑斓的小圆虫的妩媚多姿，也写出了虫子们懂得欣赏美的一面写得活灵活现，小小的圆虫，也是那样的迷人)(4)“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的”(这句话以比喻和拟人的修辞手法，饱含深情地赞美了甲虫富有灵性的聪明才智这是作者对小虫子们的赞美作者此时已全身心在进入了虫子的世界，被甲虫音乐家们的演奏所深深地陶醉)(5)“我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧我看见气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……”(当我们置身于虫子们的世界，我们会发现，原来世界是这样的丰富多彩
) 学生朗读，评价学生齐读3、解词连句知大意(1)我们读古诗，不但要会读，而且要知道诗句的意思，下面请同学们，再次仔细地读读诗句，根据下面的注释想想这首诗主要写了什么把不明的字词画下来，然后可以和同学商量，当然也可以找身边的老师请教注释：往来：来来往往但：只美：鲜美出没：一会儿看得见，一会儿看不见风波：风浪(2)学生自由读，了解诗句意思(3)学生集体交流诗句的主要内容在这一带来来往往的行人，只知道鲈鱼的味道鲜美你看江中那只小小的渔船，在风浪中飘着，一会儿看得见，一会儿看不见，多么惊险啊4、齐读古诗三、展开想象，悟诗情1、小朋友，你们可真了不起，那么快就不但会读古诗，而且已经知道了《江上渔者》这首诗的内容，那么大家知道作者范仲淹是怎样写下这首古诗的吗
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