通过多种形式使学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分２、过程与方法：通过自主合作讨论探究的方法，培养学生学习能力、合作意识3、情感、态度与价值观：激发学生观察兴趣，学习作者留心观察，善于探索的科学态度初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯教学重难点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法教学准备：CAI（计算机辅助教学） 课文朗读选用《新跨越》（新课标小学语文学科教学资源包）设备分析：这篇课文的教学选用模式二能有效突出重点突破难点课件直观生动、画面优美，使学生学得轻松，更有兴趣，有利于顺利完成教学任务学生情况分析：大部分孩子聪明、勤奋、好学，都由一定的认知能力，分析能力，少数同学的参与意识较强，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心
3知识链接社，旧时祭祀土地神的地方社戏，旧时某些地区的农村中春秋两季迎神赛会所演的戏，用以酬神祈福，一般在庙台或在野外设台演出在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的《社日》诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式4朗读课文，解决重点字音归省(xǐng)不惮(dàn) 行辈(háng bèi)棹(zhào) 怠慢(dài) 撺掇(cuān duo)凫水(fú) 絮叨(xù dāo) 潺潺(chán chán)家眷(juàn) 皎洁(jiǎo) 漂渺(piāo miǎo)纠葛(jiū gé) 渔父(fǔ) 蕴藻(wēn zǎo)5解释词语絮叨：形容说话啰唆，来回地说
不过没关系，因为我收获了一份满满友情啊一年级的我爱哭别人知道我爱哭后就经常惹我哭妈妈总是说我一天一小哭，两天一大哭每次哭的时候，就会有一些热心肠的女生来安慰我，劝我不要哭了这真的是我们最后一次聚在这里昨天，我们还是才踏进校园，可今天就要挥手，对母校含泪说声再见，往事在我的脑海中像放电影一样，一件一件六年来，我学会了很多，也懂得了许多可收获最珍贵的，还是那一份份不变的友谊2025年小学毕业典礼致辞稿精选篇2即将毕业的同学们：六年的小学生活不知不觉就要结束了，你们即将告别母校，像幼小的雏鹰飞向四面八方，踏上人生新的征程希望同学们在中学阶段做到尊敬师长、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新，敢于探索，为校争光
即:3是4的补角或4是3的补角4、练习⑵：（1）图中给出的各角，那些互为补角（2）填下列表：a的余角 a的补角53245776223x结论：同一个锐角的补角比它的余角大90（3）填空：①70的余角是 ，补角是②a（90）的它的余角是 ，它的补角是重要提醒：ⅰ(如何表示一个角的余角和补角)锐角a的余角是（90a ）a的补角是（180a ）ⅱ互余和互补是两个角的数量关系，与它们的位置无关5、讲解例题：例1:若一个角的补角等于它的余角4倍，求这个角的度数解： 设这个角是x ，则它的补角是（ 180－x）,余角是(90－x)根据题意得：（180－x）= 4 (90－x)解之得： x =60答：这个角的度数是60
（总计53253字）
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