⑵ 通过教学加强语感训练，提高学生的审美情趣，激发热爱大自然的情感【教学重点难点】 1、正确流利有感情地朗读课文理解课文，知道泉水多、清、甜、美等特点，体会泉水一路奉献的精神背诵自己喜欢的部分2、培养学生利用网络信息资源进行学习的能力3、引导学生通过读书感悟，展开想象，表达自己的感受【教学时间】 两课时【教学过程设计与分析】 第一课时 略第二课时 一、课件激趣，揭示课题 导入： 1、交代学习内容：这节课，我们继续学习泉水的第二到第七自然段2、(网络课件)欣赏一段优美的音乐轻松优美的乐曲，营造和谐民主的氛围，激发了学生探究读文的欲望3、谈感受4、小结：泉水，因为她的清澈质朴，纯净甘甜受到了人们称赞
这两种方法都是估算，但是第二种方法更加合理我们在进行估算时，要多观察，然后选择合理的估算策略C、阅读教材D、教材投影板书，师生一起进行书写格式的训练准确数：221+239=460＞441估算：221+239＞441 221+239＞441 220 240E、做一做如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗196+226＜441 200 226 196+226＜441 200 230 小结：和例题比较，例题是尽管把数据难看小点，和还是大于441，所以座位不够做一做是尽量把数据看大点做比较，结果和还是小于441，所以座位一定有多的三、巩固练习1、完成“练习三”第6题
2、引导幼儿发现大小的变化（复习单词）3、游戏《我抛你说》：教师示范，把玩具抛给配课老师，请接到的老师说出Big circle、Small circle（学习词组）4、教师在游戏中引导幼儿说出词组三、游戏：Big circle、Small circle1、请幼儿观看视频，学习游戏玩法2、幼儿分组玩游戏3、幼儿学习律动（复习词组）四、活动延伸请幼儿将Big circle、Small circle放到相对应的盒子里【活动反思】1、第一环节教师利用英语手指律动吸引幼儿的兴趣，然后提出问题让幼儿带着问题看ppt并回答老师的问题，在回答问题时幼儿都很积极，也能较正确的回答老师提出的问题2、第二环节教师出示神秘盒，让每个幼儿从盒子里拿出一个物品，并观察手中的物品和其他幼儿的有什么不同，这时老师适时的进行教学，学习大big，小small，在教授过程中教师利用幼儿喜欢玩游戏的特点，用身体来表示大和小，然后利用自己手中的
)(三)学生分角色读第一和第三故事(重点研读故事三)1、小组内分角色朗读第一个故事《一块地毯》和第三个故事《路是自已走出来的“》，从徐帅和秘书，徐帅和女儿的对话中，你又分别体会到了什么2、学生汇报(一心想着国家建设，弃小家，顾大家;对子女严格要求，如“告诫”“审问”“继续追问”“常常”“反复解释”)3、换第一个故事的小标题“每元钱都应该用到建设上”在故事三的教学中教师相机点拨：(1)引导体会“路是自己走出来的(人生的路是靠自己走出来的无论遇到什么样的困难，只要我们有成功的信念和不懈的努力，终能在人生这条路上，走出一片灿烂辉煌的成功来同学们人生的路是靠自己走的，不是因为别人，学会自立学会自强，自己才是人生的主宰者
（总计53707字）
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