（3）介绍你知道吗三、布置作业 ☆教学调整☆教学反思：课 题：条形统计图【教学内容】教材第７５～７８页【教学要求】使学生知道统计图表示数量之间的`关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图【重点难点】学会制作统计图【教学过程】一、导入新课⒈ 谈话导入介绍上海世博会2、出示书７３页的统计图和照片介绍：世界五大城市申办２０１０年世博会，最终我国上海获得了胜出这是大家欢庆的场面（１这是第一轮投票的情况（出示统计表）２０１０年世界博览会申办城市第一轮得票情况统计表２００２年１２月申办城市 波兰弗洛兹瓦夫 俄罗斯莫斯科 韩国丽水 墨西哥克雷塔鲁 中国上海所得票数 2 12 28 6 36提问：有哪五个城市参加申办投票
中新网里约热内卢6月24日电 中国驻里约热内卢总领馆公众号23日发布紧急安全提醒，提醒领区中国公民和机构，密切关注里约南部有关安全形势，避免前往相关地区公号文称，6月23日清晨，里约警方在市区南部多纳玛尔塔(Dona Marta)社区开展大规模执法行动，其间与犯罪团伙发生激烈交火，导致一名路人遭流弹击伤，多名游客一度滞留避险中国驻里约总领馆在这则通报中表示，提醒领区中国公民和机构，密切关注有关安全形势，避免前往相关地区如身处危险区域，选择安全地点暂避，待情况稳定后尽速离开如遇紧急情况请及时报警并联系我馆通报显示，中国驻里约热内卢总领馆领事保护与协助电话：+55-21-987625124 --> 外交部全球领事保护与服务应急热线(24小时)：+86-10-12308或+86-10-65612308 巴西报警电话：190 医疗急救电话：192
没有英语环境，教师就要刻意创造英语环境一开始上课时我就用英语向学生们问好：Hello，boys and girls当时，我的语速很慢，表情比较夸张，尽管学生们听到后皱起了眉，但后来看到他们展开了笑脸，我就知道我做的已经成功了一半，他们的好奇心被我调动起来了于是，我趁热打铁，作起了自我介绍：I’m Kitty我把我的英文名字写在了黑板上，带着孩子们念了三遍,这下整个课堂活跃了起来，他们都在大声喊着我的名字：Kitty他们对我的名字充满了兴趣，甚至有的学生要求也能给他们取个英文名顺水推舟，我之后就给他们每个人都取了英文名，慢慢地让他们学会互称英文名，开启了英语之门2．对于从来没有接触过英语学习的一年级来说，要想在整堂课进行英语教学是很困难的，但是，英语课用英语教学又是必须的
句型(1)I’m (not)sure… I’m not sure whether/if…(2)I doubt if/whether…(3)Making a map of the east coast was an important job(4)The men often fall ill and suffer fever(5)They will provide us with eggs and meat4交际英语(1)I doubt if he’ll be asked to speak again next year(2)Perhaps I’ll go to that one(3)Maybe it was useful for some people
（总计53249字）
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