（1）20__×1999（2）998×1002导入新课：计算下列多项式的积·（1）（x+1）（x—1）（2）（m+2）（m—2）（3）（2x+1）（2x—1）（4）（x+5y）（x—5y）结论：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差·即：（a+b）（a—b）=a2—b2四、精讲精练例1：运用平方差公式计算：（1）（3x+2）（3x—2）（2）（b+2a）（2a—b）（3）（—x+2y）（—x—2y）例2：计算：（1）102×98（2）（y+2）（y—2）—（y—1）（y+5）随堂练习计算：（1）（a+b）（—b+a）（2）（—a—b）（a—b）（3）（3a+2b）（3a—2b）（4）（a5—b2）（a5+b2）（5）（a+2b+2c）（a+2b—2c）（6）（a—b）（a+b）（a2+b2）五、小结：（a+b）（a—b）=a2—b2八年级数学下册教案【篇2】用“平方差公式”分解因式一、学习目标：1·使学生了解运用公式法分解因式的意义；2·使学生掌握用平方差公式分解因式二、重点难点重点：掌握运用平方差公式分解因式·难点：将单项式化为平方形式，再用平方差公式分解因式；学习方法：归纳、概括、总结三、合作学习创设问题情境，引入新课在前两学时中我们学习了因式分解的定义，即把一个多项式分解成几个整式的积的形式，还学习了提公因式法分解因式，即在一个多项式中，若各项都含有相同的因式，即公因式，就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成几个因式乘积的形式·如果一个多项式的各项，不具备相同的因式，是否就不能分解因式了呢
今天，是高三的学长、学姐们在我校最后一次参加的升旗仪式，在这里请允许我代表高一高二的学弟学妹们送上我们最深情的祝福在这酷热的夏天，处于高三的你们正在经历人生中重要的一场考试18岁，正是人生激扬青春的年龄，没有欢笑，你们却坚持着，历练自己意志与坚定的品格为了最后的成功而奋斗着，高三这一年，有痛苦，有打击，有汗水，有付出，但相信你们一定也有一份感动与收获，这是你们青春与理想的奋斗曾经的你们，明净的脸上写满笑意跨入上大市北附中的大门，怀揣着七彩的梦，开始坎坷的征程弹指一挥间，你们已经走过了烂漫如花的两年，或许你们还记得：三年前，你们互望着彼此陌生的面孔，你们在如火的骄阳下晒黑了皮肤，咸涩的汗水浸湿了你们的衣服
希望你们在今后的日子里，善待你身边的每一个人，记住”送人玫瑰，手有余香“，”助人乃快乐之本“，善待别人会使你感受到朋友的真诚与生活的快乐希望你在今后的日子里，能正确地认识自己，不要把自己看得太高，过高的估计会使你目中无人，一不小心就从高处重重地摔下，要记住你的周围，有很多值得你敬佩和学习的人当然也不要把自己看得太低，谦虚是一种美德，但缺少自信会让你一事无成同学们，现在你们是学业上的成功者，我更期待在不久的将来，你们能够成为事业上的成功者在未来的日子里，面对人生的大大小小的挑战，我希望你们都能不急不躁，沉着应对;树立必胜的信念，向着既定的目标勇往直前所有的老师衷心祝贺你们我相信，你们都会交上一份令人满意的答卷
在这充实的三年中，我们见证了碧桂文化的又一次腾飞——423提升为IP国际学校，这道亮丽的风景定格在历史的永恒中光芒四射的大手笔是母校的辉煌，是我们的骄傲光荣啊，身为碧桂人继续做，碧桂学子最后，祝母校前程似锦祝老师们安康顺意祝同学们鹏程万里初中生毕业典礼仪式致辞模板篇7亲爱的老师和同学们：大家好今天，我站在这里，向我们的母校，向延安的老师，向朝夕相处的同学，向这段难忘的时光，说再见经历了中考的紧张和忙碌，我想此刻我应该和在座的所有人一样的心情，即使很开心，也无法掩饰我的回忆和怀念在这四年的旅途中，我们艰难而快乐地走着在这四年的生活中，我们过得充实而美好我们流泪，却伴随着欢笑我们走在荆棘上，却闻到了千万朵花的味道
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