(3)学习通过看注释，查阅资料，边读边想像等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思(4)体会诗人借不同景物抒发情怀的写法2过程与方法通过反复诵读古诗，结合课文注释，理解诗句的意思3情感态度与价值观感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情教学重点：1学习通过看注释，查阅资料，边读边想像等方法，感知诗词大意，感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情2体会诗人借不同景物抒发情怀的写法教学难点：体会诗人借不同景物抒发情怀的写法教学时间:两课时课前准备:1了解王安石的生平2了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德教学过程第一课时泊船瓜洲教学目标：1正确、流利、有感情地朗读诗歌2理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感3运用所学的方法感受补充作品的情感
消耗(hào)：耗，减损，消费力量、精神、东西等因使用或者受损而渐渐减少测(cè)量：测，测量用仪器确定温度、速度、长度、高度、时间等数值地窖(jiào)：窖，收藏东西的地洞如地窖盛(chéng)：把东西放进去还读"shèng"，如茂盛刨(báo)花：刨，刨子刨木料时刨下来卷着的薄木头片摄氏度：摄氏温标的单位纯水的冰点为0度，沸点为100度，0度和100度之间平均分成100份，每份表示1度这种温标是瑞典天文学家摄尔修斯制定的竭(jié)力：竭，全部拿出尽力量趋(qū)走：趋，赶，赶走嘶(sī)嘶：嘶，马叫
飞机的涂装比较简单，从上到下都是浅灰色，显然还没有按照用户的要求喷漆最后这层漆喷成什么样的，还要根据不同的用户的需求舰载版歼-35必须应对着舰时的巨大冲击力，因此采用强度更高的双轮前起落架并配备弹射挂钩而这架歼-35采用单轮设计，明显是为陆基机场起降优化配置这一结构特征，结合尚未喷上最终涂装的“素颜”外观，进一步印证了它并非自用型号，而是一架正在最后“备货”阶段、等待交付的机型如果说起落架和涂装只是“指向性线索”，那么机身上那串引人注目的编号，则几乎将答案直接亮了出来傅前哨：这架新的歼-35编号是“0001”，显然和过去的编号都不一样早期还没有正式立项的时候，歼-31的原型机叫FC-31，因此它的出厂编号都带31两个字
(二)再读古诗，了解诗意自学要求：生自由组合，合作学习(1)借助课文注释、工具书或与组员探讨，理解字词，初步理解诗歌大意(2)交流自己的独到见解，从诗中你听到了哪些动听的声音，想到了哪些有趣的事情(三)品读古诗，想象画面，领悟诗境1、师提出自学要求，进行品读理解(1)练习有感情地朗诵诗歌，每读一句想象到哪些美好的画面悟到了哪些美好的情感(2)把想象到的画面用自己的语言形象、赋予它美好的情感并流畅地描述出来2、交流感受，练习朗读以“诗中描述的儿童的童年生活怎么样你觉得诗人是怀着怎样的`心情来写的”，有感情地朗读全班交流允许有自己的感受对学生不正确的认识要恰当地进行引导(四)结合学生的积累，拓展阅读
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