(2)理解下列词语的意思：剪枝远近闻名疯长挥舞2、检查自学效果(1)出示词语：疯长远近闻名挥舞养分吸收营养(2)指名读一读(3)了解词语的掌握情况，领会部分词语的意思(4)指导书写生字：嚓疯靠注意间架结构难写的生字3、自由轻声读课文4、指名读课文，相机指点三、学习课文1、学习第5节，出示“减少是为了增加，还真是这么个道理”“我”认为什么里面还真有道理“减少”是为了“增加”是从哪个事情中得知的齐读第5节2、学习1、2节(1)“我”是不是一开始就这样认为(2)什么原因使我不解(3)自由读一读1、2节(4)读了射一段，你知道了什么王大伯是种桃能手，从哪里可以看出王大伯剪得多，从哪里可以看出剪掉这么多的枝条，我非常不理解，我是怎样问王大伯的
（2）在发现、研究中学习多音字、新生字（3）在背诵中积累（4）在展示中扩大见识3、情感态度价值观：在读、写、背中训练语言能力重难点、关键：1、进行口语交际2、完成习作3、背诵古诗课时安排：3课时教学设计：第一课时教学目标：进行口语交际教学过程：一、导入出示展示课余生活的照片二、交流看相片的感受三、分小组讲自己的课余生活1、交流自己做了什么事2、交流自己有什么收获3、交流有什么感受4、讲讲今后的打算四、请讲得好的同学上台讲述自己的课余生活1、生讲，师略记条理2、予以讲解、梳理五、评比1、每组选出一个上台2、评比谁讲得好六、作业：回家讲给妈妈听第二课时教学目标：完成习作教具准备：带上各自与课余生活有关的器具教学过程：一、激情导入1、出示几个同学课余生活的用品：书、画画、乐器……2、让学生自由讲自己的课余生活
4、由脾功能亢进：脾功能亢进引起的，易发生反复，严重感染，可做脾切除术5、感染：原虫感染如疟疾、黑热病等立克次体感染如斑疹伤寒等6、生理因素或其他原因：白细胞的数值，除了疾病因素可以引起变化外，亦受生理因素及其他原因影响，餐后、剧烈运动、寒冷、疼痛、恐惧等可致白细胞升高;冬天白细胞比夏天高，下午检查比清晨高;妊娠亦可使白细胞升高三、白细胞降低应该怎么办 1、白细胞数严重减少需要紧急治疗白细胞是由粒细胞、淋巴细胞、单核细胞等组成一般所说的白细胞减少最常见最主要的是指粒细胞减少，如果减少程度过于明显，则细菌很可能在机体完全或基本丧失抵抗力的状态下迅速扩散，甚至进入血液引发败血症，严重威胁生命2、有原因可寻的白细胞减少应针对原因治疗
2、疼痛患上肿瘤时，随着恶性肿瘤的增大或者感染，是可刺激到末梢神经而导致出现局部疼痛因此当你发现自己的身体出现疼痛时，说明癌症进入了中晚期，一般开始是隐痛，到了晚上会有明显疼痛感，甚至可疼痛的让人难以忍受3、溃疡如果是发生在胃肠道或者体表的肿瘤，生长过快时会因为供血不足导致出现组织坏死现象，最后形成溃烂如果是发生在结肠或者胃部的溃疡，要通过胃镜或者肠镜检查才能观察得到4、出血如果患有恶性肿瘤，当癌组织侵犯血管或者组织小血管，引起破裂时，可导致出现流血症状，如果是泌尿系的肿瘤，则可引起血尿，肺癌可出现咳血现象，还有食管以及胃癌患者，则可引起便血或者出血现象5、梗阻一旦患上恶性肿瘤，可很快的生长，从而就易引起各脏器出现梗阻现象，如当发生在呼吸道的梗阻时，可导致肺不张或者呼吸困难
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