这 种闪光的思想，被后世许多教育家引申发挥，对教育理论做出了很大的贡献可是在当时，却遭到士大夫阶层的鄙视和痛恨，也不为一般人所理解“ 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余余嘉其能行古道，作《师说》以贻之”李家的孩子名蟠的，十七岁了，喜欢古文，六经和它的传文，全都学习过他不受时俗风气的限制，向我来学习我赞许他能实行古人求师的正道，就作这篇《师说》赠给他【品味】“好（h&agra一ve;o）古文”，“不拘于时”，“能行古道”，为的慨叹“师道之不传”，古今对照，虚实并举，突出了中心，增强了文章的说服力【体会】说明写作缘起从表面上看，《师说》是为了鼓励一个十七岁的孩子学“古文”而作的，也许还包含了一点自鸣得意的意思（因为李蟠“不拘于时，学于余”），实际上这只不 过是触一动韩愈发表议论的一个契机，或者干脆说是一个借口
两姐妹来自于黑龙江省的一个农村家庭，幼年丧父让吴晓艳三姐妹更懂生活的不易，也让她们倍加珍惜求学机会，姐姐吴超艳以优异成绩考入三峡大学，成了乡里第一个大学生接着二姐也顺利考入齐齐哈尔大学，吴晓艳又以优异的成绩考取了三峡大学在学校吴晓艳姐妹自强不息、学习优异、热心助人，两姐妹先后荣获三峡大学“十大杰出青年”荣誉称号，这在学校“十大杰出青年”评选史上尚属首例现在三姐妹中大姐研究生毕业，二姐研究生在读，最小的妹妹吴晓艳也在去年毕业时以第一名的好成绩进入北斗国科科技有限公司工作，并在毕业典礼上作为优秀毕业生代表发言，表达对母校对社会的感恩之情吴家姐妹花的故事可以说是三峡大学版的青春励志片，我们每个人都要学习她们自强向上、奋发进取的精神，从现在开始就要为自己的人生规划好路线图，用自己的花样青春年华弹奏一首人生奋进的交响曲
教学重点、难点：理解“凑十法”的思维过程教具准备：教学课件、小棒20根教学过程:一、激发兴趣，复习铺垫1、谈话引入：同学们，我们学校正在开运动会，你们想去参加吗要想参加，就得先过两关，下面就让我们闯关吧（采用闯关的形式复习1和几组成几与10与几等于十几的习题）2、师：我们顺利地闯过了两关，赶快到运动场去吧，那里的运动会已经开始了（出示校园运动会的场景图）二、自主尝试，探究算法1、创设情报境，教学例1（1）师：运动场上的比赛热闹极了，请仔细看一看，同学们都参加了哪些比赛项目生：有踢毽子的、跳绳的、跑步的、跳远的2）你最喜欢哪个比赛项目，数一数每个项目有多少人生：我最喜欢跳绳的，有3人参加……（3）师：同学们观察的可真仔细，这些运动员参加这些比赛很辛苦，于是学校服务队的小朋友的小朋友给运动员准备了许多好喝的饮料（出示数饮料画面），送走了了一些，请仔细看一看，还有多少盒没送
现今社会物质丰富，人们生活普遍提高，相继随之而来的是各种不治之症，也纷至沓来，例如：高血压，脑血栓，心脏病和各种癌症等，严重的威胁着我们的生命安全，这些顽疾都是因食肉而引起的恶毒难治的病，是当今社会人类生命的克星为了人们的延住寿命，提高人们的健康水平，增进社会企业工作效率，建立和谐美满幸福家庭，__素食养生馆给我们乳山人做了一件大善事，我们佛弟子要大力宣传素食的好处，推广素食营养健康和戒杀放生的功德，为社会为众生做出更大更善的贡献下面我先给大家上一道‘长生幸福菜,希望大家用欢喜心去思意，品味配料是：好肠肚一条，慈悲心一片，老实一个，孝顺十分，温柔半两，慎言一味，和气一团，忍耐一百，恩惠随施，仁义全用，安份长有，戒淫去心，戒赌洗净，信行全用，方便不拘多少，用宽心锅内炒，不焦不燥，去火性三分，再用平等锅三思研末，后制成六般罗密丸，如菩提子那么大，现在请大家品味，要求用和气汤送下，吃到肚里保持一团和气，希望大家用餐时法喜充满，食后赞叹
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