他表演时多么快乐“l”的发音和“乐”相似(2)借助“快乐”的“乐”记忆“l”的音(3)教师范读，强调发音要领：发音时舌尖抵住上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌头两边出来，声带颤动2、学习“l”的形(1)怎样记字母的形学生自己看图(2)编儿歌：一根小棍 l l l三、指导书写d：两笔写成，第一笔半圆在中格写，要饱满第二笔竖在上格中间偏上一些起笔，要写直，t：第一笔竖小弯起笔在第二条线上面四分之一处，第二笔横要短n：两笔写成，占中格，第二笔左弯竖要弯好l：一笔竖要直，从上格中间起笔学生先描红，再在本上分别写两个学生练习，教师巡视指导板书设计： d t n l第二课时教学目标：熟练认读声母“d t n l”，并学会拼读“d t n l”与单韵母组成的音节
南方日报讯 （记者/杨慧荣 通讯员/胡坚桐）近日，中山企业明阳智能研制的18兆瓦超大型海上风电机组，在中广核广东阳江帆石二100万千瓦海上风电项目顺利完成首台机组吊装作为我国首个18兆瓦级海上风机规模化应用项目，项目建成后，将推动国内海上风电产业加速迈向大容量、高效率、低成本的高质量发展新阶段18兆瓦超大型海上风机通讯员供图 当天12时，在中广核广东阳江帆石二100万千瓦海上风电项目现场，首台由明阳智能研制的MySE18X-20MW机组顺利完成吊装，这也是中广核在建及在运项目中单机容量最大的风电机组该机组叶轮直径达292米，单支叶片长度143米，整机扫风面积约66万平方米，相当于9个标准足球场大小
二、学情分析：本届新生和以往学生相比较在英语基础方面很薄弱，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，音标和字母的拼读均没有掌握好相当一部分学生惰性大，自觉性差另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累三、奋斗目标：在本期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助学生建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用任务型的教学模式，让学生感知、体验、参与，感受成功；5、注重过程评价，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系
)从图画上能看出这句诗的内容吗为什么你能相象出这部分的图画吗(学生自由的发挥想象，比如可以说说图画上没有的内容是怎样的)4)、“牧童”是指什么人(指放牛放羊的儿童，这里指的是放牛娃)“归去”是指去哪里(去村里)“横牛背”是什么意思(看图理解该词的意思)看看牧童在牛背上干什么哪一句诗和这个画面是对应的(理解“短笛无腔信口吹”，明白这句的意思是：手里拿着短笛不成腔调地在吹)听一支牧童短笛师：好，还有问题吗(肯定已经没有学生再有问题了)如果没有，那我们就要开始运用我们的智慧来解决这些问题了三、指导学法，理解诗歌1、同学们，研究问题就好比打仗，一切只有运筹帷幄，最终方能决胜千里让我们想一想，怎么才能解决这些问题呢
（总计53667字）
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