学生自主写喜欢的百分数的环节，让学生再次感受了百分数的意义和作用]三、分层练习，加深理解“试一试”指导学生做一做第（1）题引导学生：根据“男生人数是女生的45%，如果把女生人数看作100份，那么男生人数相当于这样的多少份指名回答男生人数是女生的几分之几，男生与女生人数的比是几比几第（2）题先让学生说一说近视率的含义是什么，再在书上填一填提问：通过解答这两题，谁能说一说对“百分数又叫做百分比或百分率”的理解吗学生在小组中交流后，在班级里说一说明确：百分数的本质是表示两个数量的倍比关系，因此把百分数又叫做百分比或百分率是合适的“练一练”第1题学生看题，理解题意，独立做一做做好，交流填写结果并具体说一说某个百分数表示的实际含义
(出示课题)三、巩固练习，发展提高1独立完成下题①小华读一本书，每天读12页，6天可以读完如果每天读9页，几天可以读完②小华和小刚读同样一本书，小华每天读12页，6天读完，小刚想8天读完，平均每天要读几页订正时说说解题的思路各是什么四、课堂小结今天学习的是什么你有什么收获五、布置作业1方师傅给食堂运菜如果用小推车每次运75千克，8次能运完如果改用平板车运，4次就能运完平板车每次运多少千克2招待所新来一批客人每间住2人，需要15间房如果每间房住3人，需要几间房三年级数学应用题教案（篇2）教学目标1使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点，能正确地分析归一应用题的数量关系，掌握这类应用题的解答规律;学会列综合算式解答归一应用题
Duty report2Listen to a song and follow the songstep 2reviewing and leading in (复习并导入新课)一名学生戴圣诞老人帽从门外走进来(唱歌时老师布置好)T： Who are youS： GuessT： Who knows who he isSs： 圣诞老人——引出新名词Santa Claus(学习)step 3learning(学习新课)1教师出示一张朋友送的圣诞卡片——引出新名词card(学习)2图片或实物出示Christmas tree， stocking， present(逐一学习)eg： T： (指铃铛)Bell， bell， this is a bell
你们长大了，你们和老师们一道经历了一次又一次活动的锻炼和洗礼，变得活泼、大方，有礼貌了，有了集体荣誉感，有了竞争意识，你们为幼儿园赢得了许多荣耀;感谢你孩子们，是你们的成长让老师妈妈们工作更添异彩，更充实更有意义感谢你，尊敬的家长朋友们在幼教这条路上有你们的鼎力协助和陪伴，我们的孩子才能更好的成长，我们的教育事业才有成效，我们不会忘记你们的支持孩子们，三年前，你们的爸爸妈妈恋恋不舍地把你们送到幼儿园，今天，老师们也依依不舍的送别你们我和老师们再难看到你们睡梦中甜蜜的笑脸，再难看到你们无忧无虑地嬉笑的模样，再难看到你们生气时噘起的小嘴和破涕为笑的天真可爱，也再难听到你们甜甜的问候声了……但你们终究要长大，要离开幼儿园
（总计53513字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
