我们学过说明一个事物要抓住事物的特征请同学们集体朗读第二节，找出苏州园林的总体特征：务必使眼前总是一幅完美的图画板书：眼前总是一幅完美的图画为了说明这个特点从哪向个方面说明：（四个讲究）板书：讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木映衬近景远景的映衬，近景远景的层次这样力求完美，目的是什么愿游览者如在图画中3、请同学们速读3-6节，看看依次写了什么和我们刚学的内容有什么关系3-6节依次照应第2节中的四个讲究4、仅从大处讲究能称得上是完美的图画吗不能，还要从小处注意处处体现画的完美速读7-9节看看要注意什么7节：图画美8节：图案美9节：色彩美（板书）5、从3-9节4个讲究、3个注意我们可以看出课文的主体部分采用哪种结构形式
一天，一头憨厚的老牛，拦住了一辆送水车，任主人怎样赶它，就是纹丝不动主人只好拿出鞭子使劲抽打，鲜血沁出来，染红了鞭子，可老牛还是不动没办法，主人只好取出一些水，放在老牛面前但老牛并没有喝这以死抗争来的水，而是长哞一声，一头小牛闻声而至老牛慈爱的看小牛喝完水，才慢慢的转身离去老师们，听了这个故事，我们的心能不为之颤动吗水滴感激大海，因为大海让它永不干涸;花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽;小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔，自然界中的动物、植物尚且知道感恩，我们人类岂不更应该学会感恩，常怀感激吗大家知道，西方有个感恩节，那一天，要吃火鸡，南瓜馅饼和红莓果酱;那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶着回家
商业道德不能连个裤衩都不要再次，飘散出监管滞后的异味在这里我们就需要说说食品监督部门了对于公共单位的食堂，这些监管部门显然有着义不容辞的监管责任假如说，对于学校这样重要的地方，能够对他们采购的食材进行日常的把关，能发现不了“垃圾骨头”吗遗憾的是，当承包者将“垃圾骨头”掩埋的时候，监管部门依然不知情直到家长挖出来去举报了，才知道调查其实，值得追问的是，这些“垃圾骨头”何来自然是从市场上采购的问题是，这样的食材为何没有消灭于市场之内监管部门都是摆设而已“垃圾骨头”本身就是问题多多，成为疾病的源头当“垃圾骨头”熬制成了一锅臭汤子的时候，学校、商人、监管部门是不是都喝了那碗利益的美味佳肴了呢9月6日，有一则新闻很火爆，说是某地发生一起农家宴中毒事件，为了引以为戒，当地政府将食品药品监督局的局长给撤销了，看来，只有严厉惩处监管部门的头头脑脑，我们才能终结“垃圾骨头”熬汤的荒诞
我的讲话到此结束，谢谢大家小学生毕业致辞稿2敬爱的老师，亲爱的同学：这时我们在学校的最后一段时光了，不久我们将离开母校同学们，你们还记得吗我们一起在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊我们在课堂学习上互帮互助，有不懂的题，我们大家一起动脑筋解决，那时我们多么快乐开心啊我们就像姐妹，军训的时候一起锻炼，春游的时候手拉手一起走，我们是多么的和谐学校运动会上拔河的时候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子团结劲是我们班屡次胜利那些激动的时刻温馨的画面你们一定还记得吧那是多么刻骨铭心的回忆啊敬爱的老师，你们对我们这些孩子是多么的亲切啊孩子哭，老师安慰孩子笑，老师陪同，您们对我们多好呀熟话说的好：一日为师，终生为父
（总计53130字）
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