把握景物描写的特点能力目标：欣赏文章自然洗练的语言风格;情感目标：1学会观察和欣赏自然，懂得去发现平凡生活的美好;2了解丽江的历史故事，热爱我们源远流长的民族文化教学重难点：1学习以“物”为叙述角度、按地点的转换(游踪)安排结构的写作手法;2把握景物描写的特点;3引导学生去发现平凡宁静生活的美教学方法：1情景教学法课前让学生画出丽江风景地图假想自己是一滴水，会经过哪些地方，想象看到的风景2朗读教学法学习散文离不开朗读，在反复朗读中引导学生感受自然洗练的语言风格3品读鉴赏法细读文中的写景句子，对其进行赏析，并仿写课前准备：学生：预习“读读写写”的字词，搜集有关丽江的民俗、故事，了解丽江的各个景点和地理位置，画出丽江风景地图，写一段导游词
众所周知，冬季节天气干燥，如果没有及时补水，喉咙就会发干发痒，进而出现咳嗽的症状尤其是喜欢吃辛辣刺激食品的人群，还容易引起咽炎这一疾病，使得咽喉部位又痛又痒，由此势必影响正常的工作或学习所以为了防患于未然，进入到了冬季后，大家一定要远离以下6个行为，或许能够防止咽炎找上门来1、抽烟抽烟的危害性不容小觑，它容易使得肺脏功能下降，尤其是到了冬季之后，如果还不断的抽烟，就会损害并且缩短支气管粘膜纤毛并影响纤毛的清除功能另外还需要提到的一点是，无论主动抽烟还是被动吸二手烟，带给咽喉部位的刺激几乎相同，因此为了自己和家人的健康着想，一定得远离抽烟这一习惯2、经常用嘴巴呼吸虽然嘴巴能起到呼吸的作用，但从生理学的角度来说，嘴巴是进食的器官，鼻腔才是完成呼吸任务的部位
2015年1月6日 对逝者的关注往往是灾难报道中一种常见的新闻操作手法然而，在上海外滩踩踏事件发生后，关于媒体是否应该具名报道一位复旦学子的逝世，受到部分复旦学生的质疑和指责，由此引发的争论还在持续个人隐私、新闻价值、新闻伦理成为踩踏事件后社会的又一个关注点在灾难报道中如何讲述遇难者的故事的讨论又一次被放到了桌面上复旦学生与媒体人论战 事件缘起《新京报》与《南方周末》1月1日各自发表的一篇关于遇难者的人物报道《新京报》以“复旦20岁‘才女’外滩踩踏事故中遇难”为标题，引用个人社交平台上的信息以及采访相关同学，对这位逝者的情况进行了报道，包括姓名、年龄、专业、生平喜好等，字里行间传递出一种惋惜之情
3．各种游戏的道具4教学过程一、情境导入，感知情感师：请小朋友们想一想自己在什么时候玩得非常开心，和谁一起玩的生1：和我们邻居一起砌长城生2：和同学玩跷跷板生3：和好朋友们玩堆沙子师：你们玩得开心吗生：开心师：那如果是你自己一个人在玩，会这么高兴吗生：不会师：为什么呢生1：因为一个人玩没意思生2：因为人多在一起很热闹，非常有趣二、回忆往事，流露真情师：是啊，小伙伴们在一起玩的时候可有趣了小朋友们，你们有小伙伴吗能说一说你的好伙伴是谁吗生：略师：你们的小伙伴可真多呀谁来讲讲你与小伙伴之间有趣的故事生1：我和佳佳一起写作业生2：我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏生3：我和同学们一起丢沙包师：那就让我们找到自己的好伙伴，手拉手上台，唱起来、跳起来、拍起来吧
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