三、教学难点：学会初步的分析、推理，了解故事发展的顺序，启发学生思维、想像，对学生进行观察与思维的训练四、课前准备师生分头搜集一些测试观察能力的图片，也可制成多媒体课件五、教学课时：一课时六、教学过程：一、观察画面，激趣导入①教师引述：老师这里有一些挺有趣的图片，它能测出一个人的观察能力强不强同学们想不想一比高低②出示图片或显示课件内容，开展观察竞赛活动③教师导学：其实在生活中，只要我们用心观察，认真思考，也会有许多发现的《找骆驼》这个故事讲述的就是这个道理想不想学一学二、朗读课文，理出线索①建议学生用自己喜爱的方式阅读全文②学生根据提示思考课文内容A、老师出示问题商人走失了一只骆驼后，是怎么做的
谢谢大家勤俭节约的国旗下讲话稿2各位老师，各位同学：大家好今天我演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》地球是我们的家，地球上的资源是人类赖以生存和发展的基础，随着经济的快速发展，各种自然资源不断减少，资源能源问题已成为各个国家的大难题中国市场每年消耗一次性筷子450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树而每回收利用1吨废纸，可以制造新纸850公斤，这样就可以节省纤维原料500公斤，木材3立方米，水120吨可是据统计，全国每年有1400万吨废纸、500万吨废钢铁、20多万吨废有色金属以及大量废塑料、废玻璃等没有回收利用每年浪费的电将在12亿度以上一些活动讲究排场，大吃大喝酒店、食堂吃剩的粮食、鱼肉类、蔬菜、瓜果、酒、饮料等方面的浪费不计其数
学生几乎是异口同声地说：会越多师：确定吗(引导学生展开讨论)5、师：同学们，用小正方形拼长方形，有时只能拼出一种，有时拼出的长方形不止一种你觉得当小正方形的个数是什么数的时候，只能拼一种什么情况下拼得的长方形不止一种并举例说明先让学生小组讨论，然后全班交流，师根据学生的回答板书师：同学们，像上面这些数(板书的3、13、7、5、11等数)，在数学上我们把它们叫做质数，下面的这些数(4、6、8、9、10、12、14、15等数)我们把它们叫做合数那究竟什么样的数叫质数，什么样的数叫合数呢学生独立思考后，在小组内进行交流，然后再全班交流引导学生总结质数和合数的概念，结合学生回答，教师板书：(略)6、让学生举例说说哪些数是质数，哪些数是合数，并说出理由
2、寄生虫感染如果您的孩子还处于青少年时期就出现了磨牙的症状，那您就要注意是否是寄生虫感染或是蛔虫病了，蛔虫产生的毒素或代谢物质压迫神经，就有可能引发磨牙3、情绪影响性格内向、焦虑、抑郁的人，或者患有抑郁症、焦虑症的人群，会使颔骨肌肉张力过度，也易出现磨牙的症状4、饮食影响过度摄入咖啡因及碳水化合物也会出现磨牙的情况，另外，人体缺钙也会引发磨牙以上几点，是否有引发您磨牙的原因呢找好了原因，对症下药便极为重要，可以极大地避免您在治疗磨牙的过程中绕原路，走弯路而根据您的发病原因，这里也相应地为您提供了四种高效便捷的治疗方法1、药物治疗如果您因其他病症而引发磨牙，请及时就医，并遵照医嘱服药，期间可配合维生素C，维生素D一同服用，可有效减少磨牙症状的发生
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