
( )八年级上册英语教案精选篇3Section B 集中诗词【学习目标】:1,掌握重点单词的使用及拓展2,回顾一般过去时的使用,并能用一般过去时交际和写作【学习重点】:一般过去时的写作【课前预习】预习Section B,写出下列单词,每个写2遍1活动________________ 2决定_________________ 3尝试____________________4鸟_________________ 5自行车 ________________6商人_____________________7想知道_________________8差别___________________9顶部______________________10

When are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport这类 问句就具体信息提问教学难点:能够和同学用 “where、 what、when、who”这四个单词开头的疑问句谈论旅行前的准 备教学用具:录音机、PPT教学过程:Step1、Warm-up师生之间相互问候Step2、Presentation Free talkT:the summer holiday is coming ,so Where are you going to go in your summerholidaysWhen are you going to go there

3)指名试背,师生接句背诵,男女生比赛感情背诵4)全班配乐背诵,并闭上眼睛想象画面设计意图:吟诵是古诗教学中常用的并且行之有效的教法,在了解词中描绘的情景后通过反复吟诵把体会到的诗情表现出来,并结合配乐情景动画进一步进入诗境,引起共鸣,体会作者的思想感情四、积累语言,拓展延伸1动画欣赏两首描写田园风光的古诗词《过故人庄》、《忆江南》2到课外找一找有关描写景物的诗词,读一读,背一背设计意图:通过欣赏两首描写田园风光的古诗词的动画及收集有关描写景物的诗词,进一步使学生感受古诗词的魅力所在,培养学生欣赏美、鉴赏美的能力,激发学生阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情人教版四年级语文课程复习教案(篇3)《麻雀》教学目标1

谢谢大家小学毕业典礼学生代表致辞精选篇4敬爱的老师、亲爱的同学们:你们好今天是我们最后一次欢聚在母校的操场上,心里难免会泛起淡淡的忧伤诱人的夏天,晴朗的天气,我们相聚在这里,一起回忆这六年是色彩斑斓的画册,记录着点点滴滴的事情;是诸多彩的心墙,写着大大小小的秘密;是片梦幻的花海,栽种着悠悠的初梦此时此刻,我的脑海中仿佛亮起点点繁星,有画面,有声音,有感情有欢乐,有伤心、有失望,有愤怒还记得转到这个学校第一天,我走进教室,当时语文老师正在上课,爸爸简单的介绍了一下我,老师听了之后向我温柔的笑了一下,那一刻,我觉得语文老师是我在这个学校里最亲切的人、陌生的环境,我还是那么不安下课后,同学们来主动找我聊天,我很慌张
(总计53595字)
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