而到了1968年，《新英格兰医学杂志》就曾发表一篇文章，一位医生在吃完中餐后，就出现口渴、身体麻木、心悸他怀疑自己这些症状时跟味精可能有关很快，越来越多美国人认为自己吃了中餐里所添加的味精，进而引发高血压、肥胖、癌症等，味精也成为了不少中餐馆的负面词，导致很多店家不得不挂上“不使用味精”等标语（加州一餐厅在菜单上标注“无味精”）但事实上，这只是一件乌龙事件，味精经过各种专业机构进行评估与分析，并未能找到相应的有害物质1973年，联合国粮食及农业组织、世界卫生组织食品添加物联合专家委员就对味精进行重新评估，结论是----“只要合法、合理使用，味精是安全的，甚至也没有必要制定限定用量”在进行双盲交叉研究中，专家们也未发现“中餐综合征”与味精存在必然联系，因此在澳大利亚和新西兰食品标准中，同样也明确否定了味精的严重不良反应
这就是作比较的方法师板书：作比较引导学生发现说明太阳“大”的特点还有没有其他的方法【仍然是培养学生自主学习的能力，在阅读中去寻找答案】学习“热”的学生汇报：（此时，学习“热”的学生有了以上学习的基础，回答问题就相对有条理）课文在写太阳热的特点时，运用了列数字的方法，告诉我们表面温度有六千度，中心温度是表面温度的三千倍师：那中心温度是多少呢请同学们动手算一算【培养学生动手动脑的能力】片刻，学生异口同声地说出：一千八百万度教师再进一步引导：真有一千八百万度吗这时有学生强调：是估计，太阳温度太高了，人们无法进行测量，所以是大概的数师进行鼓励：同学们注意了“估计”，特别好说明你们读书很细心，那看一看还有没有其他的方法
今天，我也想把一些保护耳朵的方法告诉给我们每一个小朋友，希望你能够保护好自己的耳朵，也不要去做伤害别人耳朵的事情首先，你不要经常去那些有很大喧哗声的地方，比如金钟广场里的一个游戏大厅，宁波万达广场的“神采飞扬”，那里面的声音特别大，你和别人说话都得用大嗓门，喊着说话这样的地方最容易伤害我们的耳朵所以，小朋友尽量不要去那些很吵的地方第二，你不能对着别人的耳朵大声的喊，这样会把别人的耳朵弄伤的第三，小朋友千万不能拿棉签棒或是一些细细的小棒子去掏自己的耳朵，这是非常危险的事情，因为耳朵里面有一张耳膜，它最怕那些细细尖尖的东西了要是它受了伤，你可就再也听到各种声音了第四，洗头、洗澡、游泳的时候，注意保护自己的耳朵，不要让水进入到你的耳朵里
2、在情景教学中，学生通过观察发现、动手操作、讨论交流，提高观察、比较、抽象、概括和动手操作能力3、体会到数学与现实生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和信心教学重点：理解一个数是另一个数的几倍，学会利用除法求一个数是另一个数的几倍并能在实际中运用教学难点：理解和运用除法求一个数是另一个数的几倍教学准备：课件教学过程：一、复习铺垫师：今天大家的上课的精神都特别棒，所以下面的一些抢答题，相信你的举手动作是最快的做好准备1、口答3个5是（）2个4是（）8里面有（）个220里面有（）个52、看图说说有几个几（1）☆☆☆☆☆☆2个3（2）○○○○○○3个2（3）□□□□□□1个5或者5个1二、探究新知师：前面的知识大家掌握的非常好，老师现在还想考考大家
（总计53325字）
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