”2、请同学们根据课文中的语言再进行深入的研究，四人小组合作打造这项“伟大的工程”3、生拿出橡皮泥，捏造蟋蟀的住宅五、角色转换，“广告创意”1、现在，你就是蟋蟀工程师，要参加昆虫王国第一届住宅设计大赛，请工程师为自己的住宅设计广告词2、语言转换，能利用课文中的语言设计广告4、 交流汇报，评选创意广告词第二课时【教学过程】一、广告链接 导入新课1、课件出示学生的精彩广告词，感情朗读a、舒适的平台，温暖的阳光，绿色家园，这就是我们蟋蟀的住宅b、蟋蚌的住宅，给你一个清洁宽敞的环境，让你拥有一生的幸福c、精心打造，享受生活，一流的建筑2、读到这儿，老师情不自禁地想大声地说上一句：一流的住宅来自一流的建筑工程师，没有建筑师的精心打造，辛勤劳作，哪有这么温暖舒适的住宅
偏头痛先兆是由扩展性皮层抑制(cortical spreading depressing，CSD) 引起CSD是指各种有害刺激引起的起源于大脑后部皮质(枕叶)的神经电活动抑制带，此抑制带以2～5mm/min的速度向邻近皮质扩展，并伴随出现扩展性血量减少(spreading oligemia)两者均不按照脑动脉分布扩展，而是按大脑皮质细胞构筑模式进行，向前扩展一般不超越中央沟CSD能很好地解释偏头痛先兆症状另外， 5-羟色胺(5-HT)参与头痛发生头痛发作开始时，5一HT从血小板中释出，直接作用于颅内小血管使之收缩，并附于血管壁上当血浆5-HT浓度下降时，它作用于大动脉张力性收缩性作用消失，血管壁扩张出现头痛
11Did you go shopping你们去购物了吗（P3）go shopping意为“去购物；去买东西”，同义短语为do some shoppingeg:I usually go shopping on Sundays我通常星期天去购物拓展：“go+doing”形式表示“去做某事”，常用于表达从事某一体育活动或休闲活动go bike riding 骑自行车旅行 go climbing去爬山go skating去滑冰 go hiking去远足go sightseeing去观光 go fishing去钓鱼 go swimming去游泳 go skateboarding去进行滑板运动go camping去野营 go surfing去冲浪 go boating去划船12
4、请小朋友上来指一指，要看橡皮筋的哪一段长度四、知识拓展：1、出示课件：小朋友都玩过跷跷板，当跷跷板停止晃动，像现在这样时，你能说出谁比较重吗为什么（肯定是小胖重、小巧轻小胖的一边已经跷下去了，而小巧跷到上面去了，所以是小胖比小巧重）师：如果他们两人一样重，那跷跷板两边的高度会怎样（一样高）2、师出示图片师：你从这幅图里看懂了什么（2个苹果=4个香蕉；1个苹果=2个香蕉）师：要使跷跷板两边的重量不一样，你有什么好办法（生答）师：如果再加1个苹果，那右边要加几个香蕉才能使它们一样重呢（2根香蕉）3、课后拓展练习：小木箱一箱可装4瓶饮料，大木箱一箱可装8瓶饮料，那么12箱小木箱装的饮料的重量和6箱大木箱的饮料的重量哪个重、哪个轻
（总计53719字）
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