这节课我们就来学习百分数和小数的互化以及百分数和分数的互化二、活动(二)百分数和小数的互化(1)回忆小数化分数的过程(2)小数要化成百分数，分母应是多少怎样使它的分母变成100呢三、活动(三) 百分数化成小数1、例1:把025,14,0123化成百分数①小数化百分数分几步进行②学生回答，教师板书：025=25/100=25%③14怎样化成分母是100的分数根据什么④“做一做”:把下面各小数化成百分数038 105 0055 3⑤观察例1的各小数，化成百分数后发生了怎样的变化你所做的练习的各数是不是也发生了同样的变化这一变化符合什么⑥现在你能很快地把下列小数化成百分数吗(口答)25 0785 0
3、能进行简单的换算（二）、过程与方法： 借助实物引导学生在换钱的游戏中体会出元、角、分的进率在解决实际问题的过程中引导学生灵活思考，从多角度、采取多种方法解决问题（三）、情感态度与价值观：引导学生利用所学知识解决生活中的实际问题，使学生感受到数学与生活的密切联系四、教学活动设计(一)、在换钱的游戏中，体会元、角、分的进率⑴ 认识1角=10分①师：(举起1角纸币 )这是…，我想把它换成以分为单位的零钱，你能换给我吗②生思考换钱，老师找典型的收上来几份，追问学生为什么给老师这么多③当孩子已经知道1角=10分之后，再把没有反馈的换法也一一说出来，巩固角与分之间的进率⑵认识1元=10角因为在前测中学生对1元=10角已经很清楚了，所以我直接借助课件一角一角地数，数到10角是1元，然后创设了一个让学生用1元钱买一瓶8角钱的酸奶，问要找回多少钱的情境
马克龙访华凸显中国在解决乌克兰危机中的作用 卢沙野大使表示，马克龙总统此访的重点议题将是“中法两国共同关心的国际和地区问题”为和平解决乌克兰危机，中国外交部于2月24日发表了《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》，阐明了中国在解决乌克兰危机的立场启程赴华前，马克龙总统与美国总统拜登通了电话在电话中，他强烈主张美国应与中国合作，为尽快结束乌克兰危机创造条件“乌克兰危机是一个重要问题，处于外交议程的首位”瓦伊斯对GDToday记者说他认为，中国的“十二点和平计划”是解决乌克兰危机，防止局势进一步恶化的重要文件，其中包括尊重领土完整、保护儿童和禁止使用核武器等重要原则中国人民大学教授王义桅此前在接受GDtoday记者采访时表示，马克龙一直强调欧盟的独立性，即欧盟不应全面追随美国，其中就包括不跟随美国对中国采取敌对态度
200、骑猪兜风 201、淡然一笑 202、仍记初年 203、傲视之巅 204、野味浪友 205、无话不说 206、北街浪人 207、傲到骨子里 208、此号作废 209、情话喂风 210、栀璃鸢挽 211、狂爷 212、傲世万物 213、森鹿姑娘 214、爱上孤独 215、酒巷清风 216、小不正经 217、绝凌 218、忘记过往 219、心盲眼瞎 220、残舞 221、凉城无爱 222、为欢几何 223、雪月风花 224、无疾而终 225、麻木不仁 简单干净的昵称2 艳阳、晴空、闹市、喧嚣、蝉鸣 离开、虚拟、沧海、挽离、风渺 躲藏、清茶、若黎、寂寞、执着 长卿、过客、骨气、纨绔、暖心 ゅ念旧、烟柳、蝶衣、°瞳孔____、╰狐 薄祭、狂傲、无措、远辰、空忆 落羽、青柠、情渡、转角、思归 皆非、独望
（总计53980字）
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