在做人、读书和做事上，我们都尽力了吗我们的父母还能为我们感到骄傲吗我们是否能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的孩子很用功不会给你们丢脸的你的孩子不会让你们失望的你的孩子一定会让你们幸福的每天，天刚朦朦亮，我们很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个的世界，又以一脸的茫然无奈，走进学校跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，对我们来说一切都是那样的枯燥乏味，一切都是那么无可奈何没有法子我们常常听不进一句话，看不进一个字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天过去，没有什么收获也没有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么来充实我们就常常在这样空虚迷惘无所事事中耗费时日荒度年华，任由环境左右，命运摆布，让生命的小船漫无目的地漂流摇晃
多媒体投影下大雪的画面(让学生观察画面，再讨论分析)d撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好同时说说还可以用哪些事物来比喻雪积累几句咏雪的名句学生从不同角度回答，教师给予鼓励对于咏雪的名句，让学生拓展思维[教师导学]以上的学习，同学们采用自主合作探究的学习方式，学习得很好运用以上的学习方式学习下一篇，希望同学们的收获更大《陈太丘与友期》问题组：a文中“君”、“家君”、“‘尊君”的称谓有什么不同b“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误c元方“入门不顾”是否失礼说说你的看法d多媒体放一段录像，让学生指出其待人接物的一些错误，如无条件，可让学生讨论：家里来了客人，家长不在家，你是怎样接待的
我们在一起，共同见证了三亚学院的诞生和发展前天晚上，我和同学们一起参加了庆祝晚会，感谢你们用你们的心，用你们的才智，组织了这么一场动人的晚会，用艺术，用歌舞，回顾了这四年的艰难和欢乐，表达了你们的师生之情、同学之宜，我深受感动，感到我们的心在一起跳动，谢谢你们，我的学生们你们的青春活力，铸就了一个朝气蓬勃的、有着光辉未来的三亚学院作为首届学生，你们是艰苦的，四年前的校园，各类设施都还很简陋；但你们又是幸运的，毕竟这个“第一”属于你们，你们不愧为第一届的三亚学院人经过四年的努力，你们取得了值得全体老师也值得你们自己骄傲的成绩你们不单单完成了规定的学业，而且积极参加各类社会和校园活动，在实践中培养锻炼了你们自己的能力，在全国、全省、全市与学校的各类竞赛活动中，取得了骄人的成绩
这句话让你感受到了什么，用朗读读出自己的感受（3）燕子遇到的仅仅是饥寒交迫的麻烦吗还遇到了什么麻烦长途跋涉是什么意思你们知道燕子一路上要飞过哪些地方吗这一路，燕子们多辛苦呀谁能读出燕子的疲劳（指名读）（4）燕子们饥寒交迫，再加上长途跋涉所带来的疲劳，所以课文说它们正——濒临死亡，濒临死亡是什么意思3根据课文情景想象燕子的处境，结合自己的心情，进行朗读指导四、指导写字１自主记忆字形提出难写的字２指导书写３学生抄写生字和生词第二课时一、复习导入1认读生字新词2指名课文第二自然段二、研读重点，感悟人文情怀过渡：燕子饥寒交迫，濒临死亡，面临危险，非常幸运的是它们逃脱了这场灾难，谁知道这些可怜的燕子都得到了哪些人的帮助
（总计53572字）
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