你们喜欢用什么来装扮我们的教室呢【方案一】2引出课题师：五颜六色的气球既经济又实惠，我们就去买一些气球来布置教室，那你们想买什么颜色的气球呢(板书：买气球)(学生会争先恐后的说出自己喜欢的颜色)3找寻方法师：同学们的意见都不一致，这该怎么办呢(生自由发表意见，提到统计，师适时导入)师：那我们就一起用统计的方法来看看同学们喜欢哪种颜色的气球最多，陈老师就能知道买哪种颜色的气球多一些[设计意图：通过情境激起学生的兴趣，通过设疑激发学生的内部需求，引起学生的思考，在回答中使学生感到必须进行调查才能得出结果，让学生体会到统计的目的，从而培养了学生初步的统计意识]二、讲授新课，自主合作1活动一：全班参与收集数据师：今天我们继续学习有关“统计”的知识
交流 如果向前走为正,那向前走5步与向后走5步分别记作什么(二)合作交流,解读探究1观察下列数:6和-6,2 和-2 ,7和-7, 和- ,并把它们在数轴上标出想一想 (1)上述各对数有什么特点(2)表示这四对数的点在数轴上有什么特点(3)你能够写出具有上述特点的n组数吗观察 像这样只有符号不同的两个数叫相反数互为相反数的两个数在数轴上的对应点(0除外)是在原点两旁,并且与原点距离相等的两个点即:我们把a的相反数记为-a,并且规定0的相反数就是零总结 在正数前面添上一个“-”号,就得到这个正数的相反数,是一个负数;把负数前的“-”号去掉,就得到这个负数的相反数,是一个正数2在任意一个数前面添上“-”号,新的数就是原数的相反数
思路二：利用圆心在圆上两点的垂直平分线上这一性质，利用待定系数法设方程为 (x-1) 2 + (y-b) 2 = 5，将一点坐标代入，列方程，求得b,再代入圆的方程思路三：画出圆的图形，利用直角三角形，直接求圆心坐标由例1、例2总结求圆的标准方程的方法五、反馈练习：104页练习8-9 3(要求学生限时完成)六、归纳总结：学生小结并相互补充，师生共同整理完善1、圆的标准方程的推导;2、圆的标准方程的形式;3、求圆的方程的方法;4、数学思想七、课后作业：(略)高一下册数学教案【篇4】一、教学目标：掌握向量的概念、坐标表示、运算性质，做到融会贯通，能应用向量的有关性质解决诸如平面几何、解析几何等的问题
伤口化脓是日常生活中最容易出现的症状之一，这种情况多半是由于患者在受伤之后没有注意做好消毒措施而导致的伤口化脓会导致患者的伤口久久不能愈合，给患者带来非常大的痛苦，如果没有及时的进行治疗，还会对身体健康造成非常大的危害，所以我们一定要引起重视那么伤口化脓可以使用过氧化氢吗过氧化氢又叫做双氧水，它是一种强氧化剂，能够有效的杀灭细菌和真菌，所以经常用于医用消毒和食品消毒患者在伤口化脓之后，应该先进行排脓处理，然后再使用过氧化氢进行清洗，这样可以有效的杀灭病菌，预防症状进一步加重，避免感染的发生，从而使伤口尽快的愈合伤口化脓使用过氧化氢的注意事项也非常多如果患者伤口化脓的症状非常严重，最好不要自行处理，那样很容易因为处理不当而造成症状进一步的加重
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