学生分小组合作研究、每小组发填写表格：通过观察表格中的数据，我们小组发现了：(4)汇报交流，发现规律(根据学生的回答，教师完成表格)师：通过画图我们找出了间隔段数和棵数，现在请你静静地观察表格，你们有什么发现生：全长÷间隔长度=间隔段数 间隔段数+1=棵数师追问：也就是说要求一共要种几棵树，先要求出什么(5)游戏：你问我答 那也就是说，如果在一条路上有50个间隔的话，有多少棵树100个间隔呢400个间隔呢n个间隔呢反之，如果一条路上载了36棵树，有多少个间隔85棵树呢n棵树呢师：如果是种50米，两端种，还有这样的规律吗100米呢1000米呢小结：看来这样的规律是普遍存在于两端都种的植树问题当中的
但现在凿壁偷光这种行为是不可取的，因为万一凿到邻居家的下水道就惨了听完故事，大家想到什么呢嗯对，知识改变命运高尔基说过书籍使我变成了一个幸福的人我们读书，不是为别人而读，不是为考试而读，而是为自己而读与书相伴，犹如与知识为友，以智慧为师，可以贮备能量，增长才干读书犹如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快又如一场恋爱，使人死心塌地地经营走进浩瀚的书海，呼吸那淡淡书香，弹指间信手拈来，寻找到人生的真善美，坐观尘世潮起潮落，终睹得青天白日读书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感世界读书日国旗下讲话稿3大家好生活中，有一种快乐叫做享受读书，书对我而言就是精神食粮书已成为我生命的一部分我第一次接触到它是五年级暑假
2 呈现新课 (Presentation)(1)游戏：猜动物T: Listen to me, childrenGuess what it isIt has a long noseIt has two big ears and a short tailIt’s gray教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作S: It is an elephantT: YesGoodIt is an elephant(2)在播放之前，教师说：You will see a beautiful pictureLook at it carefully and tell us: What’s in it/What are they
3、背诵自己喜欢的部分，抄写描写窗外安静的句子教学重点本课的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活，体会贯串全文的自豪、赞美之情教学难点体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果课时安排2课时教学过程第一课时一、创设情景，导入新课1、播放《爱我中华》视频，说说你认识片中哪些少数民族2、教师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族等各民族的图片及出示相关词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族3、顺势切入这么多民族的小朋友同你们一样背着书包高高兴兴地来到学校上学了(板书课题)想去看一看吗二、新课学习(一)初读课文，趣味识字1、自学课文：画--要求轻声读课文，画出不认识的生字；标--标出自然段的序号；读--不认识的生字借助生字表中的拼音读一读，也可请教同桌；荐--小组内组长组织读一读课文，互相正音，并做好推荐一位组员的工作
（总计53144字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
