那么我们先听录音范读（点击朗读）师：大家觉得朗读者读的怎样生：很好，情感很投入等（或其他）师：对，朗读者情感很投入，让人听了感同身受那就请大家先酝酿一下情绪，尝试把自己的身心都融入到文章中去准备好了吗“土地是我的母亲”开始——师：听的出来大家都很用心在读谁来说说看，你读的时候，从这篇文章中感受到作者的什么感情生：爱家乡，爱土地（重点：土地）师：其实作者一开篇就开门见山告诉我们他对土地的情感大家找出来生：“炽痛的热爱”师：作者对东北的土地有一种“炽痛的热爱”，这与他的出生背景有很大关系接下来我们来看一下作者的一些情况，就知道作者为什么有这么炽热的情感了（点击，简单介绍）师：我们知道，这篇文章写于1941年，整整十年，作者回去了没有
而故事的讲述者长妈妈，在鲁迅先生的作品中几次都提起，可见她是一个对自己很有影响的人物那么她到底是个什么样的人呢今天就走进鲁迅先生为她专门写的《阿长与》二、整体感知课文1、检查预习，解决生字词惊骇 掳去 震悚 惶急 疮疤 诘问 疏懒 霹雳 孤孀 惧惮 粗拙 渴慕2、 释题：结合课文内容，谁来说说阿长与是如何联系在一起的阿长买《山海经》那文章的题目为什么不直接叫“阿长买《山海经》”还写了阿长的其他许多事情3、关于《山海经》三、作家简介(鲁迅，原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里)(1)回顾学过的鲁迅作品;(2)请学生简要叙述鲁迅的生平及作品;(3)展示图片并明确
你可记得你的同伴和你聊过多少心事，给过你多少鼓励与劝慰同学们，我在这里说这些，是想告诉你们，要记住自己的成长经历，怀着一颗感恩的心，珍惜自己和他人为你们的成长付出的劳动在未来的日子里，我希望你们正视高考的结果，坚持学习高考考完了，等待高考成绩的心情有时是一种煎熬但是我们应该明白，高考成绩仅仅说明的是你过去的努力程度，不能说明将来因为人生的大考太多太多，高考分数可以决定你选择哪所大学，但不能决定你的一生是成功还是失败高考是高中学习的结束，同时也是人生学习、社会学习的开始不管你是进入高等学府继续深造，还是走上社会打拼事业，新的更重要的学习都才刚刚开始也许因为沉重的升学压力，你们对“学习”二字时有不佳的情绪，但是审视一下你们成长的经历，哪一个阶段不是因为努力的学习而有所飞越
设区的市、县级人民政府林业主管部门可以根据实际需要编制林业发展规划下级林业发展规划依据上级林业发展规划编制” (二)将第七十四条第三款中的“《中华人民共和国土壤污染防治法》”修改为“《中华人民共和国生态环境法典》”八、对《中华人民共和国草原法》作出修改 将第十七条第二款修改为：“县级以上地方人民政府草原行政主管部门可以根据实际需要，会同同级有关部门依据上一级草原保护、建设、利用规划编制本行政区域的草原保护、建设、利用规划，报本级人民政府批准后实施” 九、对《中华人民共和国湿地保护法》作出修改 (一)将第二条第三款中的“《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》”修改为“《中华人民共和国生态环境法典》、《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》”
（总计53905字）
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