语速处理与文章内容的推进要相互协调《散步》一文以中速为宜，第四段应快些，结尾慢些朗读时，需要强调的词句一般要加重语气恰当的处理重音，能增强朗读的感染力量朗读重音要适度，不等于一定要“重重”地读怎样读，要靠慢慢体会3以朗读的形式初读课文，整体感知(五)、整体感知教学对课文的整体感知应当起到理解内容，明确主旨的作用在初次训练学生整体感知的时候，可用提问法引导思考文章讲述了一件什么事赞扬了什么(或者批判了什么)表达了作者什么思想感情文章里哪些句子比较重要将揭示主旨或有深刻含义的句子勾画下来这样带领学生逐层回答，便可顺利地把握文章基本要点通过初读《散步》，进行整体感知，明确以下要点：① 本文通过散步，写美好的家庭生活，写一家人的互敬互爱
我们要自觉遵守学校的升旗制度、两操、集会制度、进出校门制度、请假制度、严格遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等也要学习法律常识，增强安全意识使自己安心学习、安静学习我们在学校里学习、生活和工作，和谐的校园能使我们精神振奋，人际之间具有极强的亲和力，心情舒畅，提高学习、工作的效率让我们携起手，用和谐凝聚人心，用和谐团结力量，用和谐孕育希望——在和谐中，体验共同成长同学们，我们不能也不允许那些不良行为伤害我们美丽的校园、伤害我们幼嫩的心灵，让我们团结起来，帮助那些已有不良行为的同学，人人树立“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的观念，为创造和谐社会贡献自己的一份力量法律伴我行的国旗下讲话4法律是每个人都要遵守的，正所谓“不以规矩，不成方圆
(其中蕴含着母亲对孩子深深的爱，因为孩子看不见，只有从母亲轻柔的动作和态度中感受到爱与鼓励随机板书：母亲希望她的孩子能够在她的鼓励下和别的孩子一样健康、快乐地成长) (3)再读这两句话再次感受这位母亲不同寻常的爱4、男孩感受到这份母爱了吗你是通过那些句子知道的画出来读一读(描写盲孩子练习打弹弓的语句) 读了以后你觉得男孩练习时的表现怎样(不向困难屈服) 5、师：在母爱的陪伴与鼓励下，男孩不断向困难挑战，不向困难屈服正因为这样，当我走出不远…… (1)出示：走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声学生齐读就在这一刹那，男孩、母亲、作者分别会怎么想怎么说怎么做呢
Have Ss say the words according the pictures as quickly as they can(3) Show some pictures of different activities that are happening in the schoolHelp Ss understand the school rulesT: Can you run in the hallwaysDon’t run in the hall waysT: Can you fightDon’t fightT: Can you listen to music in classDon’t listen to music in class
（总计53196字）
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