第二课时（用拼音、字词句运用、和大人一起读）教学目标：1熟读声母表、韵母表和整体认读音节2认识汉字的趣味性，一个汉字可以组成很多很多词语教学重点：复习声母、韵母和整体认读音节，能正确拼读音节学前准备：1声母、韵母整体认读音节卡片、多媒体课件（教师）2声母、韵母、整体认读音节卡片（学生）教学过程：用拼音一、复习声母1多媒体课件出示23个声母，指名学生读，男生读、女生读、一起读2区别形近声母b—d p—q f—t m—n3区别音近声母n—l z—zh c—sh s—sh4再熟读，背声母（指名读，同桌互背，自由背）二、复习韵母1复习单韵母ɑ、o、e、i、u、ü2复习复韵母（1）齐读、男女生比赛读（2）复习特殊韵母：er
为什么能用朗读来表达你的情感吗可以和同桌或学习小组的同学交流讨论一下，不明白的地方提出来2学生自学，讨论3汇报交流你最喜欢哪个小故事哪些地方最让你感动为什么你能读读吗初读课文，三、品读体验在文中找出“亲人”具体指的是哪些人(用自己喜欢的线条勾划)你最想交流的是哪个故事根据学生的顺序，来安排三个故事的教学顺序1重点理解第一自然段①大娘明明送去的是打糕，书中为什么说是“雪中送炭”呢为什么这样比喻( 因为大娘想战士之所想，急战士之所急，若不是他们比亲人还亲，能冒着硝烟冒着炮火雪中送炭吗)②战斗异常激烈，战士们已经几天几夜没合眼了，这时，大娘…… (导读，尽情让学生去感受文章感染人的语句)③”救助伤员，失去孙孙”这一部分，你读懂了什么
分别在那些自然段4、学习第一次对话（1）注意区别：渴、喝的读音和字形（2）分角色朗读第一次对话5、学习第二次对话（1）思考：青蛙为什么认为天只有井口那么大（2）理解词语：“大话”“无边无际”（3）小鸟为什么认为天无边无际呢6、请带着问题自学青蛙和小鸟的第三次对话思考：青蛙为什么笑了它笑得对不对小鸟也笑了，他笑什么他是怎样帮助青蛙的四、拓展如果青蛙跳出了井口，它会看到什么呢五、交流学习这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远六、作业1、有感情地朗读课文2、把这个故事讲给爸爸妈妈听板书设计：二年级上册语文教案篇17教学目标：1认识“世、界”等14个生字，会写“歌、丛”等10个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写“丛林、深处”等5个词语
蛇虎相斗似刀戳，男女配婚无着落，婚忌龙蛇家宅安 4、生肖兔 兔与狗生肖配对最好，忌与龙、鼠生肖配对 生肖配对口诀为：白兔黄狗古来有，结婚相好到白头;家中吉庆最富裕，金玉满堂乐悠悠玉兔见龙云里去，夫妻相配有刑伤;兔逢鼠口泪汪汪 5、生肖龙 龙与鸡生肖配对最好，忌与龙、兔生肖配对 生肖配对口诀为：黄龙黑鸡更相投，过门大发好事周;儿女满堂子孙广，福寿绵长永无休兔龙相配难到老，辰辰自刑不相宜 6、生肖蛇 蛇与猴生肖配对最好，忌与鸡、鼠、虎、猪生肖配对 生肖配对口诀为：猴蛇相配满堂红，幸福美满最兴隆;升官发财家业旺，子孙三代不受穷蛇鸡莫通婚，蛇虎如刀戳，蛇鼠莫相见，蛇猪也不和 7、生肖马 马与羊、猪生肖配对最好，忌与牛、鼠生肖配对 生肖配对口诀为：猪儿配马正中意，睡到一生有吃头，马配羊儿美中美，一世吉祥共白头
（总计53346字）
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