基督教也沿袭了这一习俗，把羊当成贡品，纪念为大家牺牲的耶稣如今，人们通常会烤制羊形状的蛋糕复活节骑行 复活节骑马是最著名的复活节传统习俗之一，来源于基督教在复活节的星期天， 骑士们骑着马匹把耶稣复活的喜讯传到四处，骑手和马匹都能获得祝福复活节蜡烛 复活节蜡烛象征着生命蜡烛代表耶稣复活给信徒带来的光明人们用复活节蜡烛点燃其他的蜡烛，象征着光明就像接力一般，一个接一个传播下去复活节焰火 在德国，复活节焰火会在圣周六、复活节的星期日甚至复活节的星期一被点燃根据基督教的信仰，复活节之火代表耶稣的复活根据异教的习俗，复活节大火驱走了冬天，火焰的灰烬散落在田野上复活节圣水 复活节圣水象征着生命力，传说具有特殊的治愈能力，还可以美容驻颜
Section AThe main activities are 1a, 2a and 3a本课重点活动是1a, 2a和3aⅠTeaching aims and demands 教学目标1Learn some new words:(1)Learn words about parts of the body:nose, eye, head, face, hair, ear, mouth, neck(2)Learn some other new words:guess, have, small, has, big, know, right, round, long, wide, girl, boy, short2
(教师边说边把图卡贴在代用券上，一张图卡遮住两个1元硬币图)你们看看我买了几样东西还有钱剩下吗幼：买了两样东西，还剩下1元师：对，我有5元钱，买了两样东西，还剩1元钱师：老师给每位小朋友也准备了一张代用券，等会儿你数一数有几元钱，圈一圈你能买几样东西2．购物游戏师：圈好代用券的小朋友可以先去超市买东西，在购买时不推也不挤，做一个文明小顾客(有几个幼儿拿到的是1元面值的代用券，一时觉得无法买到东西教师及时启发他们思考解决问题的方法，如把两个1元合在一起可以买一样东西，或到教师处换一张2元代用券去买一样东西)三、交流与比较――理解单双数1．感知单双数师：请买好东西的小朋友和旁边的小朋友说一说你有几元钱，买了几样东西，还有没有钱剩下
我们一起来比比看2比较判断粗细(1)比较物体粗细，知道粗细是相对的①教师先出示不同粗细的红色和绿色积木进行比较师：我们先来看看这块红色的积木，你认为它是粗的还是细的呢我们请绿色的积木来帮帮忙，和它比一比②继续出示蓝色的积木和绿色的积木进行比较，知道粗细的相对性师：咦，为什么刚才和绿色的积木比，是红色的积木粗，现在和蓝色的积木比，红色的积木就变细了呢谁知道为什么可以和你旁边的小朋友讨论讨论(2)比较三个物体的粗细，找出最粗和最细师：现在，我们把这三块积木放在一起比一比，你认为哪块最粗，哪块最细呢(3)小结小结：通过比较我们知道了比较粗细的三个秘密第一，最少要有两样东西才能比较粗和细，单独一样东西是无法比较的;第二，和不同粗细的物体比，结果是不一样，粗和细是相对的;第三，三种以上的物体比较粗细，能比出最粗的和最细的
（总计53235字）
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