三年级数学下册教案精选篇3一、 创设情景、构造例题：1、播放一段鼓号队检阅的录象（其中有队列变换的片段）2、师：今年九月份，常熟市也要举行了鼓号队的比赛，现在各个学校都在抓紧训练，这是我们学校训练的场景（出示图片）（1） 看了这个队形你有什么感觉（很整齐）；（2） 看到这个长方形的队列你马上想知道什么（一共有多少人）；（3） 怎样才能很快地知道一共有多少人呢（出示每行12人，排成了4行）；（4） 这是他们出场时的队形，如果要能在比赛中取得好成绩，你能否给他们提些建议（进行队形的变换）3、出示：同学们进行鼓号队比赛，出场时每行12人，排成了4行退场时如果每行排16人，_________（学生补充问题：可以排几行
明朝是一个强盛的朝代，在历史上非常有名，其中的皇帝也受到了人们的关注，其中朱瞻基是明朝的第五位皇帝，为朱元璋的曾孙，于洪熙元年即位，在位期间清革前弊，整顿统治机构，使得明朝发展得更好，但是在 宣德十年就离世了，死时才38岁，是一位著名的短命皇帝，那么朱瞻基为什么那么短命呢接下来我们就一起去了解一下吧朱瞻基短命的原因 1、 家族遗传 朱瞻基短命的原因可能是家族遗传，明朝的不少皇帝都比较短命，特别是自明朝第三位皇帝朱棣之后，明朝皇帝的寿命就都不长了，更是有许多皇帝因病去世，所以不少人认为朱瞻基早逝也和家族遗传有关其中明英宗朱祁镇也在38岁时病逝;明景帝朱祁钰30岁薨逝;明宪宗朱见深41岁时因病去世;明孝宗朱佑樘36岁去世等，因此38岁去世的朱瞻基在其中也不算是特别短命了
请你告诉我你家住在什么地方吗（幼儿介绍自己的家庭住址）2、这是__住宅小区，我们一起去参观（播放多媒体，直观感受小区一栋一栋的住宅）3、这栋楼我们来数数有几层（镜头到一个单元）让我们来看看这第一单元这是一楼，（镜头到一个门牌）这是什么（101）你知道它的对面一间门牌号是多少吗（在幼儿有答案后出现对面的门牌号）它楼上呢（同法）4、（镜头到小区人来人往的大门口）看来这个小区里住着很多的人哦人越住越多，所以还需要很多的楼房才够呢今天我们也来学一学工人叔叔造楼房好吗二、尝试操作梳理幼儿对门牌知识1、造楼房我们造楼房用的材料是椅子和纸板，（幼儿人手一份材料）这里有造3、4、5层楼房的材料，喜欢造4层楼的小朋友可以选择这些，喜欢3层或者5层的可以选另外的一些
二、含英咀华，涵咏真情在整体感知的基础上，引导学生抓住关键词句含英咀华，涵咏真情比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”、“山随平野尽，江入大荒流”、“海内存知己，天涯若比邻”等，引导学生细细品味，并通过“以读激情”的方式，引导学生深入文本，指导学生不仅看文字表面的意思，更深入到文本内部，发现文字背后的色彩，感悟文字背后蕴含的人物的丰富情感八年级语文上册教案（篇5）一、活动目的能使学生引起对文化现象的关注，初步了解“长城文化”的内涵及其价值，从而引发探究的兴趣在指导学生阅读同题材不同观点的文章时，能继续提高他们的比较思维能力在相关的写作评价中，能继续培养创新能力和表达能力二、活动准备准备一些关于长城的录象、图片、文章
（总计53797字）
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