二、教学目标：1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验三、教具、学具准备：实物投影仪、苹果、圆片、正方形纸、纸条四、教学过程：(一)创设情境，引入课题出示苹果1、把这4个苹果分给小强和小芳，可以怎样分如果分得比较公平，每人分几个学生说出想法后，教师板书：平均分2、把2个苹果平均分给2个同学，每人分几个板书：13、把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个板书：一半提问：一半苹果还有别的表示方法吗引出并板书课题：分数
” “惠民又环保的好事情” 西蔡村的生活节奏缓慢而平静，常常令人无法察觉对村民而言，外面世界发生的事情大多留在电视或手机里，很少会来到门前比起陈立雯，常常出现的媒体摄像机更像是外来者村民好奇的是媒体拍摄的影像会在哪里看到，对垃圾分类反而觉得：“这个不难，家里早就垃圾分类，按照能不能卖钱分”此外，有村民表示：“这倒是惠民又环保的好事情”，反正“国家免费给发桶”父亲陈连香说：“农村是很难干净的，不可能没有灰尘和垃圾比起垃圾，现在应该关注下农村厕所的问题，这个自己出多少钱我也愿意”陈立雯觉得这种想法“非常典型”，因为厕所脏那是在自己家里，垃圾都丢到外面了，“大家就是觉得公共区域不如自己家里重要” 此前村里有人烧垃圾，陈立雯除了恼火别无他法，将提示牌挂在垃圾堆积区：“禁止焚烧垃圾，违者罚款，焚烧引发癌症
无知、恐慌与歧视是无法战胜艾滋病的我们的敌人不是艾滋病患者，而仅仅是艾滋病病毒面对艾滋病，我们需要打破沉默，消除歧视他们是我们的兄弟姐妹，他们本来和你我一样，有欢乐生活、有幸福的家庭、有未来的憧憬但现在他们要遭受艾滋病的折磨，同时还要承受因歧视而来自社会各个方面的压力人人需要理解，需要关怀艾滋病感染者和病人更需要理解、关爱和支持2007年11月10日上午，21岁的艾滋病病毒携带者宋鹏飞走上清华的讲台，在聚光灯下勇敢地讲述自己，和克林顿相互拥抱在文明的进程中，任何灾难都来自人们对于自身的忽视和社会对于责任的淡漠宋鹏飞与克林顿的拥抱，是告诉大家：当传统的观念遭遇现代疾病，惟有勇气和责任，才是救赎的良药
5、夏黑葡萄 果穗大，平均穗重420克左右，果粒近圆形，果皮紫黑色，果实容易着色且上色一致果粉厚，果皮厚而脆果肉硬脆，无肉囊，果汁紫红色，有较浓的草莓香味，无核，品质优良6、红乳葡萄 欧亚品种群，属中晚熟品种群它外观奇特，品质绝伦，外形高贵，让人一见即有垂涎欲滴之感该品种群穗子紧密，粒子细长且果顶极尖，肉质硬酥脆，每粒含种子1-2粒，果皮薄7、魏可葡萄 果穗圆锥形，平均穗重450克，穗形大小整齐，果粒着生较松果粒卵圆形，果皮紫红色至紫黑色，果粒大，平均粒重105克，果皮中厚，具韧性，果肉脆，无肉囊，多汁，果汁绿黄色，味甜，品质优良8、藤稔葡萄 叶片大，近圆形，较厚，表面有明显的网状皱折
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