2教师在学生小结的基础上How do you go to …人教版pep六年级下英语教案【篇3】my home教材分析：本课时主要是通过展示家庭居室结构，让学生学习各个房间的英文名称study, bathroom, bedroom, living room, kitchen家是每个学生最熟悉的地方，学生要学会运用本课所学知识来简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间“Let's do”部分的教学是结合“Let's learn”中所学过的单词进行扩展，让学生知道一些相关单词的指示用语让学生在听懂这些用语的基础上，进行模仿和听、做活动还可设计多种课堂活动，使学生掌握这一部分的内容，同时激发学生学习英语的兴趣
6．物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的格数物体向上、下平移，列数不变，行数加上或减去平移的格数三、巩固拓展1．运用平移的方法加深用数对确定物体的位置按要求完成题目（答案：数对略）（1）中点A的位置可用数对（1，1）表示，那么平行四边形其他各顶点的位置分别怎样表示（2）写出平行四边形向上和向右平移的的图形，写出平移后的各顶点的位置学生尝试解答教师小结：一个图形向上或向下平移后，各顶点的位置的列数没变，行数发生变化；向左或向右平移后，各顶点的位置的行数没变，列数发生变化2．教材第114页第4题教师：我们都下过五子棋，都知道五子棋的规则请观察题中的情境图，你能用数对来准确地表示出图上的棋子的具体位置吗
1400个日日夜夜，见证了同学们的诺言__年，地质10-3班、采矿10-3班、矿加10-2班、工商管理10-3班、信息与计算科学10-1班、法学10级被评为先进班集体在今年的毕业生座谈会上，高向东同学说地质10-3班读研率达70%__年，霍文龙同学获得了国家奖学金，他的一句话是他自己言行的写照，也应该代表着大家的心声——他说，不要去想将来自己可能会有什么，而应看看眼前自己应该做什么他已被保送到清华大学继续深造__年，学八楼440宿舍迎来了收获的季节这间宿舍住着力建学院__级六个不同姓氏的姐妹这个小“家”充满爱心、充满友情、充满力量这个小“家”中1人获国家奖学金、2人获国家励志奖学金、3人包揽土木工程专业前3名、4位同学分别被保送到清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学和本校继续深造
3课文通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神请三位同学读三种答案，同学们进行比较，然后找出一种准确的答案，并说一说为什么(我认为第三种答案是准确的因为第一种只写了课文的主要内容，而没有写出作者的写作目的第二种没有讲课文中的什么事，只写了作者的写作目的，好像还不全面而第三种讲的是全面、准确的，它把课文的写作目的与主要内容结合在一起)请同学们齐读第三种答案板书：扎根边疆建设边疆(六)总结全文从课题我们知道，这篇课文讲的是白杨树，可是通过分析课文，我们又进一步明白了，作者描写白杨树，实际上赞扬了边疆的建设者这种写法很新颖，能够引人入胜
（总计53394字）
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