5、保持语文园地的框架结构，加强内容的整合和创新6、完善图像系统，注重图文并茂二、学习目标1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力2、认识200个字，会写300个字累计认识2 200个字，会写1 600个字3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力
-------Clothes shop2) 教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称引导学生们说一说记住的衣物名称3)教师呈现图画教学句子T：What color can you see学生会自然说出图中的颜色T:I like the blue hat,what about youS:…Task 2 Let’s do教师播放录音，带领学生做游戏教师发布指令，学生做动作;一学生发布指令，教师和其他学生一起做动作小组比赛，每人听一个指令做动作，接力进行，看哪个小组动作做得正确奖励优胜组两人一组互相快速发布指令并做动作，到前边进行表演Step3Let’s spell1利用教材中歌谣创设情境进行教学，引导学生感知体验le的发音en and chant
教学过程：一、创设情景1、谈话导入2、看学习用品价格并调整价格（1） 课件出示：书包4500元 油笔320元 铅笔40元 橡皮25元师：你觉得这些商品的价格合适吗不改变原有数字，你能试着调整价格吗（2）汇报：板书：4500、320 、040、 025（3）整数与小数的比较师：这些数与以前学过的整数有什么不同呢你发现了吗3、揭示小数并板书课题二、探究新知（一）小数的读写1、认识小数点师：分数中间的那条线我们叫它分数线，那么小数中间的小数点你知道叫什么吗板书：小数点2、小数的读法（1）同学试读上面的小数（2）读小数时你有什么发现揭示读法举例：1818读作:十八点一八（3）练习开火车读小数3、小数的写法（1） 生试着说说如何写小数举例:十二点七五写作:12
它为什么落水如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍2互动讨论：他们的做法对不对播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》提问：他们的做法对不对为什么(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪(4) 游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作
（总计53560字）
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