感谢老师们三年来对我们的谆谆教导和精心培养，感谢老师们给了我们一生享用不尽的梦想和力量经过几天的阴雨天气，五月末细碎的阳光，又穿透时间的森林，把高三最后一段日子照得明亮得仿若晨光，而这明艳的阳光也像一支无形的笔，将高中这整段岁月力透纸背回望高中的三年，这是一段刻骨铭心的旅程：我们从__年的夏天开始，在军训的烈阳下，我们站成一个个军人的模样，行走在红红的跑道上；我们从10月的运动会走来，嘶声力竭地呐喊，拼尽全力地奔跑，还有领奖台上那一抹挥之不去的微笑；我们从元旦文艺汇演的激情里走来，飘扬的歌声，跳动的舞步，定格成青春里多么美丽的场景；我们从5月的大合唱里走来，那一刻，所有的声线汇合成一首和谐的大歌，歌声的背后却是一个个个性鲜明的我们
三、教学流程：1、揭示课题，引入新课2、自读课文，初步感知3、走进童话，领略神奇4、放飞想象，练笔创作5、课外拓展，不断延伸四、教学过程(一) 、揭示课题，引入新课1、这节课的导入，我直接从题目入手，先展示课件，让学生边看课件上生动的画 面，一边猜想：看到这个题目，你想知道什么以此来激发学生表达的热情预设：学生可能会想到：蚂蚁怎么到书本里了到书本里后小蚂蚁又发生了哪些故 事那只小蚂蚁是谁如果学生说得很多，那么就在最后明确：我们本课重点要弄清前 面两个问题，以使学生对本课的教学重点更加明确2、介绍作者我通过课件，展示王一梅的图片及主要代表作意图：一方面是为了让学生记住作者的名字，了解必备的文学常识，另一方面，通 过作家作品的介绍，也为学生课外阅读提供了选择的依据
健康，何等重要生命，何等珍贵一旦我们失去了健康，甚至是失去了宝贵的生命，我们不可能再重来一次所以我们要时刻维护自己的健康，珍爱自己的生命，而食品安全则是生命健康最有力的保证最近我们不断从报纸、电视中，看到有关食品安全的新闻：南京“冠生园”事件，让人们望月饼而生畏;三亚的“毒咸鱼”，使我们谈“咸鱼”而色变;广东的“瘦肉精”事件，令我们望肉而怯步;号称生命杀手的“苏丹红”竟出现在我们最喜欢吃的辣味食品里;去年8月8日北京地区的福寿螺事件，使131人发病，至今想起来还会让人胆颤心惊;还有近来的染色馒头、毒豆芽、蒙牛毒牛奶等事件接二连三地发生，究竟要到什么时候才停止啊面对这一件件让人触目惊心，不寒而栗的事件，我们不禁要问：究竟，我们还能吃什么
大家离不开火，但是我们不正确地使用火是很危险的，容易造成火灾给国家和个人生命、财产安全造成损失，所以我们要好好地学习消防安全知识作为一个小学生，要记住报警电话是119，看见有地方发生火灾要及时拨打火警电话，这是任何一个公民的义务起火以后，要做到先救人后保财产的原则如果发生火灾，同学们切记不要相互拥挤，不要慌张保持冷静;被浓烟包围时不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠着墙壁弯腰撤离，以免被烟呛到;当身上起火时，要赶快在地上打滚，把火扑灭每年学校组织的消防演习，同学们一定要记住消防叔叔交给我们的自救知识并合理运用，一定能够及时预防火灾我们须自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使社会形成“处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的
（总计53900字）
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