5、读一读，文中，作者说一棵小树像什么呢一行小树又像什么6、反馈7、教师出示音符与歌谱，让学生小组讨论：为什么小树像音符像歌谱8、学生自由发言，教师总结9、指导朗读一、二句六、指导写字(3)1、出示“色、兴、声”三个生字2、教师明确本次写字的内容：这三个字3、引导学生观察这些字在田字格中位置4、学生写字，教师巡视辅导5、反馈书写情况七、布置作业(2)1、抄写生字2、朗读课文教后感长春版一年级上册语文教案（精选篇5）一、导入新课1、同学们，认识这个字吗（出示：节）你是怎么认识的2、你知道我国有那些传统节日吗老师这有一组画面，请你看一看，猜猜都是什么节日3、就说说中秋节吧，除了吃月饼，你还知道什么
如果再上这节活动课，我不仅要充当活动的组织者和引导者，我还要充分参与到游戏中去，与孩子共同探索，共同成长，共同欢笑幼儿园大班优秀数学教案（精选篇11）活动目标：1、幼儿初步尝试用各种方法进行统计2、体验数学集体游戏的快乐3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性4、引导幼儿对数字产生兴趣活动准备：1、之前幼儿已制作了工资表2、幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验材料准备：木珠，雪花片，点卡，夹子，各种图片，纸，笔等贴有各组标记的黑板四块活动过程：一、幼儿介绍自己的工资表“现在你们手里都拿着自己的工资表，那么谁愿意来给大家简单介绍一下你的工资表呢”“说说你做了什么事，得到了多少钱
3、学生做摆臂向上跳起的练习4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习5、教师指出易犯错误，并进行纠正6、学生进行对比练习，分组练习二、游戏：(换物接力)：游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球如此依次进行，以先跑的队为胜游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑要求：认真游戏，听从指挥，注意安全(3)结束部分一、集队二、整理运动：原地踏步三、小结四、解散反思：增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展
什么黄黄的什么小小的请你试着说出这样的短语：( )的( )③什么又宽又远什么又长又软你能说出这样的短语吗又( )又( )④“雪白雪白”这是什么样的短语(ABAB式)“雪白雪白”可以形容什么试着说一说⑤师：“哗哗地”是拟声词“哗哗地”可以形容什么它的后面是表示动作的词语，所以用“地”试着说一说其他拟声词师：你们说得真美，这么美的词句，我们该怎样读呢(想象，带表情)按大家说的我来读一读第1自然段——自己练一练——指名读，评价——男女生读(二)品味第2自然段——快乐1指名读，问：这一自然段有几句话2自由读，问：你有什么感受3汇报：快乐(板书)4第2自然段用了很多精彩准确的动词，你能找到吗用三角号画一画，并和同桌做做动作来体会那份快乐
（总计53819字）
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