3有感情地朗诵并背诵古诗学习任务：一、初读诗句，整体感知二、品读诗句，理解诗意三、“托物”写诗，抒发志向重点：在有层次的品读中明诗意、悟诗情难点：借助资料，体会于谦不与世俗同流合污的高尚节操课前准备：学生阅读的资料;PPT第二部分过程设计激情导课：1、导入课题今天我们要学习一首流传千古的诗——《石灰吟》读题吟，是古诗的一种形式吟诵，赞美的意思这首诗的作者是——(明朝的于谦)从题目中，我们知道，于谦所吟的事物是——石灰2、明确目标石灰有什么值得称颂的3、预期效果这节课就让我们走进古诗，走进于谦，用以前学古诗的方法明诗意，悟诗情怎么样对自己有信心吗民主导学任务一：初读诗句，整体感知任务呈现：自由朗读古诗，至少读三遍
第五要学会做人，培养责任意识成功的人才，具有四种品德：即对国家社会有责任感，对学习工作有敬业精神，对他人有竞争意识和合作意识，对自己有否定和超越的态度而这四种品质的核心就是责任感，是一个人成才的必备条件对于同学们来说，勤奋学习就是你的责任；遵守校纪校规，就是你对学校的责任；孝敬父母、尊敬长辈就是你对家庭的责任；爱护公物、讲究卫生、关心集体就是你对班级的责任所以，希望同学们加强责任意识，严格要求自己，对自己负责、对父母负责、对社会负责，学会做人，立志成才第六要小事做起，养成良好的习惯首先是要从小事做起，注意细节、比如自己在校园内的言行举止、学习中每一次作业或考试中书写的工整、待人接物的礼仪等等第二是开好头不开坏头
一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年礼貌历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条礼貌的生命之河双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大是什么力量让他们自强不息哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉“天地不仁，以万物为刍狗”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生血泪之地，生民之哀，家国之痛当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗
据消息人士表示，巴基斯坦陆军参谋长穆尼尔已向伊朗方面转达了美方信息美方向伊朗传递的信息包括保证“如果伊朗同意达成协议，有争议的问题可以稍后解决”如果伊朗拒绝协议，将面临“负面后果”以色列担忧美伊协议对己不利 伊朗指以欲借战争牟利 担忧美伊协议对以“非常不利” 内塔尼亚胡紧急开会 当地时间23日，据以色列方面消息，以总理内塔尼亚胡当晚召集执政联盟各党派领导人以及安全部门负责人开会，讨论美国与伊朗正在协商中的协议以方担心，协议条款“对以色列非常不利”以色列第12频道电视台以一名不愿公开姓名的以方官员为消息源报道，美国总统特朗普的特使威特科夫正竭力劝说特朗普接受协议以方认为威特科夫“几乎不惜一切代价也要达成协议，并向特朗普施加巨大压力，阻止战争重启”
（总计53199字）
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