
③理解句意、文意过程与方法:培养学生自主阅读文言文的的能力情感、态度、价值观:通过学习使学生提高学生自我保护的意识和能力,学会在面对生活中的困难和坏人时应勇于斗争、善于斗争教学重点:1、积累相关的文言词汇2、理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象教学难点:理解句意、文意;理解文章的主旨《狼》表面看是写狼,实际上是写像狼一样的人教学时数:一课时一、导入:请列举带”狼”字的成语狼在我们心中是什么形象今天蒲松龄给我们讲述了一个有关于狼的故事二、作品简介哪位同学能用简洁的语言介绍一下作者蒲松龄谁来解读一下“聊斋志异”这四个字三、预习交流1、预习稿一、二题2大家都预习了吗谁愿意试读下列字词四、整体感知1、我来范读这篇文章,大家听的时候注意生字词和句子的节奏停顿

六二,鸿渐于磐,饮食衎衎,吉【白话】六二,鸿雁飞起来逐渐前进到安稳的磐石之上,饮食和乐,吉祥《象》曰:“饮食衎衎,不素饱也【白话】《象辞》说:“饮食和乐”,说明决不是尸位素餐不干事情的九三,鸿渐于陆,夫征不复,妇孕不育,凶;利御寇【白话】九三,鸿雁飞起来逐渐前进到较平的山顶,好比丈夫远去出征而不复还,他的妻子非夫而孕难以生育,这当然是凶险的事;但却能以刚烈御强寇《象》曰:“夫征不复”,离群丑也;“妇孕不育”,失其道也;“利用御寇”,顺相保也【白话】《象辞》说:“好比丈夫远去出征而不复还”,离开自己的同类是值得忧虑的;“他的妻子非夫而孕难以生育”,因为违反了妇道;“但却能以刚烈御强寇”说明守正能够使丈夫与妻子和顺相保

What’s wrong with Little LinglingWhat’s wrong with Little BenT: Listen to the tape and repeat itT: Let’s read the poem together and do the actions, okSs: Ok(四)作业布置Homework(五)小结:过去时的用法板书设计:Unit 2 Sam had lots of chocolateSam had lots of chocolate biscuits yesterdaySo today he’s got a stomachache外研版四年级英语教案篇2教学目标:知识目标A、能听、 说 、读、写并正确使用单词“happen, ride, thirsty, watermelon, carry, bump,fell/fall off, went/go, bought/buy ”

阅读能力与语言学习,两者相辅相成、密切关系;另外,中学英语大纲规定,在英语教学中要努力使基础知识转化为言语技能,并发展成运用英语进行交际的能力为此,在完成二读课文之后采用自下而上模式深化语言知识的学习与运用则是提高学生阅读能力和语言表达能力的必然要求这一阶段的教学设计主要如下:1、归纳知识可引导学生按语言单位来分类归纳;也可按段落顺序或情节内容来归纳排列2、深化知识可介绍一词多义、词与词区别、长句分析和逻辑纽带等拓展性知识3、运用知识口头上可采用命题发言、口述大意、复述课文、话题讨论等准交际或交际练习形式;笔头上可采用改写、缩写、书面表达等准交际或交际练习形式附SEFC Book 1A Lesson 26 & Lesson 27 读后重建语篇训练题:1) Why do you think San Francisco are easily shaken by earthquakes
(总计53998字)
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