体育媒体‌《煲汤炖汤时，小火慢煮的好处_下逐客令网》解说文案

板书：植树问题二、探索交流、解决问题(一)、同学们知道3月12是什么日子吗对，是植树节，这一天全国上下都在植树，所以说，植树节时我们都应该植树，为保护环境贡献自己的一份力量同学们在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵(两端要栽)一共需要多少棵树苗1、理解信息请看题，你获得了哪些信息预设:从以下几点理解题意⑴什么是“一边植树”⑵能解释一下“两端要种”吗(板书：两端要种)追问：与“两边要种”意思一样么⑶每隔5米是什么意思生：就是两棵树之间的“距离”;师：两棵树之间的一段距离，我们也可以看作一个间隔2、猜想师：如果这条路的一边用一条线段来表示，请你口算一共需要多少棵树苗呢你们都是怎么想得听起来，好像都挺有道理，到底哪个答案是对的

这篇作品不仅选取了几个反映包身工悲惨生活的生活场景，还有别的内容，都是些什么呢(议论)明确：还有与描写记叙生活场景相应的说明和议论说明包身工是怎么来的;分析“包身工”制度形成的原因;说明包身工给帝国主义“”制造”了惊人的利润;说明“包身工”制度是最野蛮最残酷的制度附：板书(列表)为什么描写了包身工的悲惨生活，还要议论“包身工”制度(议论)明确：运用了描写、记叙和说明、议论相结合的写法，两者结合，互相补充描写记叙部分好象电影中的特写镜头，说明议论部分好象是特写镜头的解说词特写使人获得形象认识，解说使人获得本质认识随着时间推移，包身工的生活图景越来越清楚，对包身工制度的本质认识越来越深刻最后写“黑夜”归到结尾，有力的揭示了中心思想

S: Twenty yuanT: Here you areS: Thank you板书： 10+10=T: I’d like two cakesHow muchS: Ten yuanT: Here you areS: Thank you板书： 5+5=3、学习加法的运算T: What’s ten plus tenS: It’s twentyT: That’s rightWhat’s five plus fiveS: It’s tenT: That’s right_ plus 加板书：What’s ____ plus _____It’s ______√ That’s right运用：(老师做营业员)T： Good morning

四、交流本文的`心得下面题目供参考，可以选择其中一两个题目谈(可用幻灯演示题目)1这篇课文哪些描写最令你感动举一两处为例谈谈(人物描写、景物描写等)2你最喜欢哪个人物为什么(整体感知)3好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界这句话是什么意思4这篇课文的中心意思是什么(整体感知)5你最喜欢课文中哪些语言为什么(对语言的品味)说明：这些问题，不要求都回答，更不宜规定统一答案学生只要能对其中一两个问题有所认识就可以了注意让学生发言时不要脱离课文教师仍然需要注意自己导的地位，注意倾听学生发言，及时给予点拨和激励评价这项练习中1、2、4小题可在课堂讨论的基础上落实 在作业本上，以提高学生综合分析能力和表达能力

（总计53695字）

完整内容需付费或开通VIP查阅

已有0人购买

付费 ￥1.00 VIP免费查看