许多人喜欢坐着火车去朝鲜，原因有二，其一是因为大部分游客都是上了年纪的老人，身体素质不是很好，火车慢悠悠的速度可以当做休息，游客还可以提前来到丹东旅游，看看这座边境城市的风土人情，其二是因为绿皮火车行驶速度虽然慢，但没有办法，朝鲜铁路路基不是很牢靠，而且需要经常等待会车，短短220公里的路程硬是走了6个小时，慢悠悠的速度，阻挡不了游客们激动的心情，沿途朝鲜农村的自然风光是如此真实，许多人都不自觉拿出手机拍照，朝鲜农村的真实状态，可以勾起许多人年轻时候的回忆在丹东火车站，中方旅行社的导游会给大家发放提前办理好的签证，入朝签证需要搭配护照一起使用，纸质签证并不会影响护照，护照上面也不会留下入朝旅游的信息，对于有计划去其他国家出行的朋友来说还是比较方便的，在候车室，能够看得出来，大包小包、左胸前佩戴徽章的人，大概率都是朝鲜人，他们是朝鲜商人、留学生、打工族，与兴奋的中国游客格格不入，甚至，坐车的时候，游客都被安排在单独车厢，避免与朝鲜民众有接触的机会
一、亮责任借助汉语拼音读字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地方及它名字的由来二、落实责任1范读课文，划分段落2指名读第一段问：日月潭在什么地方理解词语：树木茂盛：树木长得又多又壮群山环绕：本课说日月潭周围都是山，潭水在群山怀抱之中名胜古迹：有优美风景或古代遗迹的地方古迹，多指古代流传下来的建筑物3默读第二段问：日月潭的名字是怎么来的(提出默读课文要求：不出声，不指读，边读边想)4齐读第三段问：本段写什么时候的景色(清晨)晨星：清晨还未隐去的星星隐隐约约：本课指看起来不很清楚倒映：指天上的星星和岸上的灯光映在湖中5问：这段写了日月潭的哪些时候的景色(太阳高照和蒙蒙细雨中)清晰：非常清楚和隐隐约约相对
是共同生活了四年的同学友情让大家像一家人一样，从陌生到熟悉，从相识到相知四年前为着同一个梦想，你们一起来到这里四年磨剑心，千日共勉励还记得那哗哗的翻书声吗还记得考试前认真准备的一幕幕吗还记得考试失利后的痛苦吗还记得看着自己用汗水换来的分数心怀释然的快乐吗四年岁月如梭，才织成了你们似锦的前程;几度风雨几度春秋，才丰盈了你们如花的梦想四年里，是谁，鼓励着你渡过一个又一个难关是谁，静静地聆听你诉说心事是谁，牺牲自己的休息时间为学生补课如果说同学是你们的战友，那么老师就是你们的领路人校领导或深入班级，或个别谈心，为你们加油打气;年级组长，不辞辛劳，为整个年级操心了四年;四位班主任，永远是班里同学最温暖最坚强的后盾，担心着你们的担心，快乐着你们的快乐;还有那么多的任课老师，为你们加班改卷，替你们答题解惑
幼：Its face师：Yes，〈教师模仿face〉：“I am a face， nice to see you”幼：“nice to see you too”师：Oh， very goodface上都有什么呢Who want to help me幼：眼睛、鼻子、嘴巴师：那我们今天就学习用用英语来讲五官好不好二、学习五官单词师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉What’s this幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me “mouth”幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼“hello mouth”类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good good very good
（总计53491字）
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