Aim 2能运用句型 “What are you doingI’m doing the dishes/…”询问别人正在做什么并作答Aim 3通过说唱Let’s chant部分的歌谣巩固复习Let’s learn部分的动词短语和句子教学重点和难点本课时需要掌握五个动词短语的ing形式，能够理解下一课时的主要句型“What are you doing”并能用“I am doing the dishes/…”作答教学过程教学过程：一、 Warm-up1、 Greetings2、Sing a song: I Can Help(师生做动作共同演唱)Then ask the students:What phrase can you hear in this song
3新课呈现(Presentation) Let’s learn(1)教师拿出一辆玩具自行车，自问自答：,How do I go to schoolI go to school by bike'并在黑板上写下：by bike教师再重复刚才的句子并问某一学生：0jWhat about youHow do you go to school’’学生如果回答：,Me too'教师就继续问下一名学生，直到有不同答案，教师帮助学生说出完整的句子：,I goto school by…'并将相应的短语写在黑板上(2)看短语贴卡片游戏 教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的,by’’短语旁边，教师领读短语和句子,l go to school by…'(3),快速反应'游戏 教师说出某个短语，如：by bike，让学生做相应的动作或迅速举起相应的道具(单词卡片)并说出句子，如：I go to school by bike
广场舞16步是一种舞蹈动作由16个步伐组成的一组简单舞蹈，适合初学者，一般由4个4步组成简单易跳，容易学习舞蹈不限年龄，动作简单，舞步重复，容易掌握它不受场地的限制，在广场、公园、街边、操场，有一块空地和音响即可马上跳常见的舞曲如下： 辣妈、千里祝平安、鹅鹅鹅、动起来、一生无悔、花蝴蝶、情乖乖、兰花草、天蓝蓝、妹妹坐船头、做你的爱人、一路歌唱、摇啊摇、好运来、我在红尘中遇见你、格桑拉、最炫民族风、小苹果等据了解，广场舞在公共场所由群众自发组织，参与者多为中老年人，其中又以大妈居多广场舞是非专业舞者创造的舞蹈，是专属于普通大众的舞蹈，因为民族的不同，地域的不同，群体的不同所以广场舞的舞蹈形式也不同
希望各班能统一校服着装，每个同学佩戴整洁鲜艳的红领巾，张显少年儿童蓬勃的朝气二、安全有序的活动不能再走廊里、过道里奔跑上下楼梯靠右两列纵队，保持安静放学出校门，进食堂不能急于奔跑……这些都是不文明，不安全的因素，我们应该在老师的指导下努力地改正三、文明大方的个人表现明天下午将有许多关心、爱护我们的领导、嘉宾来到我们学校，因此我们要礼貌大方，敬礼问好可以说“叔叔好”“阿姨好”“客人好”我们还要搞好卫生工作，清扫好室内外、办公室的卫生，不游食、不扔纸屑在观看演出时，不趴在桌子上，不做其他的无关事情祝同学们过一个有收获、有快乐的六一节我的讲话完毕，谢谢大家庆六一快乐成长国旗下讲话精选篇5亲爱的老师、同学们：你们好
（总计53215字）
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